2025秋浙教版(2024)数学七年级上册 6.2 线段、射线和直线-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

6.2线段、射线和直线

教科书

书名：义务教育教科书数学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

学习目标

1.进一步认识线段、射线和直线的概念。

2.会用字母表示线段、射线和直线。

3.掌握两点确定一条直线的基本事实。

4.会用直尺画经过两个已知点的直线。

课前学习任务

1.复习上一课几何图形的概念；

2.复习小学已经学习过的三类线，区分它们的不同。

课上学习任务

【学习任务一】呈现情景提出问题

思考1：仔细看演员手中的光束，你能看到怎样的几何图形？

思考2：在数学上如何表示这三种线？这三种线之间有怎样的联系？

【学习任务二】任务驱动尝试探究

任务一：思考在数学上如何表示线段、射线和直线？

对象

线段

射线

直线

画法

形状

表示

任务二：探究线段、射线和直线之间的联系

作图：已知线段AB，延长线段AB，反向延长线段AB。

判断：以下表述正确吗？

表述1：延长射线AB；

表述2：反向延长射线AB；

表述3：延长直线AB。

思考：在刚才所画的图中，有几条直线？几条线段？几条射线？

任务三：探究点与直线的位置关系

思考：如何用最少的钉子把木条稳稳地钉在墙上？

【学习任务三】抽象归纳初步建构

通过探究，你对点与直线的位置关系的了解有多少呢？

点数

1个点

2个点

直线数

画法

结论

【学习任务四】解决问题内化迁移

例1作图：已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ.

例2应用：射击时，只要保证瞄准的一只眼在准心和缺口确定的直线上就能射中目标了。这样做的依据是什么？

【学习任务五】拓展延伸，应用推广

思考1：过平面内3个点中的任意两个点，可以画几条直线？最多画几条直线？

思考2：过平面内4个点中的任意两个点，最多画几条直线？

思考3：过平面内5个点中的任意两个点，最多画几条直线？

思考4：每种情况下，最多可以画的直线数有什么规律？

思考5：过平面内n个点中的任意两个点,最多可以画几条直线?

应用：学校举办足球赛，共有五个球队参加比赛，每个队都要和其他各队比赛一场，问该学校一共要安排多少场比赛？

推荐的学习资源

1.义务教育教科书数学教材；2.《6.2线段、射线和直线》学案。