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小学数学第二学段“综合与实践”跨学科主题教学的设计与实践研究.pdf

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    小学数学第二学段“综合与实践”跨学科主题教学的设计与

    实践研究

    摘要

    在基础教育课程革新持续深入、核心素养培育全面推进的背景下，跨学科主

    题教学已成为实现小学数学“综合与实践”领域育人目标的重要途径。2022年

    颁布的《义务教育数学课程标准》中强调“综合与实践”领域的课时需占总课时

    的10%以上，其核心在于借助跨学科主题学习，推动知识的融合贯通与实践应用。

    然而，当前该领域的教学实践中，仍存在跨学科主题选取范围狭窄、目标设定偏

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