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学前儿童健康教育的方法

主讲：XXX20XX年X月X日

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概述

在健康教育教学和指导中，可以根据学前儿童的年龄和身心特点，以及健康教育目的来选择适当的方法。在学前儿童中，常用的方法有以下几种：

1.游戏

游戏在学前儿童教育中占有极为重要的地位，也是进行健康教育的主要方法。游戏是一种特殊形式的实践活动，它对学前儿童身心发展都起着积极的促进作用。对学前儿童而言，通过游戏的形式进行学习比通过其他形式更加有效，比单纯的说教式的教育更易被学前儿童能接受，有益于学前儿童对健康科学的认知水平的提高，有益于对健康和卫生态度、行为习惯的改善和养成。

2.动作与行为练习

让学前儿童对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为和生活技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作和生活习惯。如盥洗的基本顺序、衣服的穿脱与整理、使用筷子的方法等，都必须在教师和家长的具体指导下反复练习，才能真正掌握。

3.讨论

讨论为学前儿童提出问题、发表意见以及与他人交流思想提供机会，并能帮助学前儿童理解和尊重他人的观点和情感。在组织学前儿童对健康和卫生问题进行讨论时，要鼓励他们联系自己的生活经验，允许他们发表不同的意见，给他们留有思考的余地。讨论可采用以下形式：

提问和回答提问和回答是最常用的讨论方法之一，它能促进教师在教学中和学前儿童进行交流。经验表明，只有当教师提出的问题经过认真思