第2课 诸侯纷争与变法运动 课件（23页）.pptxVIP

第2课诸侯纷争与变法运动【课程标准】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。老子荀子孔子孟子《中外历史纲要》（上）第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

春秋因孔子修订的《春秋》而得名战国取自西汉刘向编注的《战国策》空间定位时间定位BC476BC256东周时期春秋时期战国时期475BC770平王东迁田氏代齐三家分晋秦灭东周BC221统一六国周敬王卒镐京西周首都东周首都时空坐标（奴隶社会瓦解）（封建社会形成）时代特征大动荡大变革大发展大交融大解放大转型

771B.C770B.C476B.C475B.C战国七雄：齐秦楚燕赵魏韩争霸春秋五霸：齐晋楚等国兼并221B.C东周分两段，春秋与战国。“礼崩乐坏”-----春-------秋-------------战国---------------战国七雄权力逐渐下移时间朝代时代特点实质公元前476年—公元前221年战国兼并周朝的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。公元前771年—公元前476年春秋争霸王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏，权力下移。春秋五霸“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”“礼乐征伐自大夫出”西周灭亡平王东迁三家分晋田氏代齐秦朝建立一、政治大动荡：列国纷争，礼崩乐坏

“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。”——《左传》周王室由于贫弱而不得不放弃天子的尊严，向诸侯伸手去“求赙”、“求金”、“求车”。——翦伯赞主编《中国史纲要》王室衰微（1）起始标志：平王东迁（2）时代特点：争霸（各国以尊王为旗帜，建立霸业）“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”诸侯争霸、分封制走向崩溃（3）春秋五霸：齐晋楚吴越一、政治大动荡：列国纷争，礼崩乐坏1、春秋时期（BC770—BC476）

（1）起始标志：春秋时，犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。春秋时，犹宗周王，而七国则绝不言王矣。春秋时，犹严祭祀，重聘享，而七国则无其事矣。春秋时，犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣——顾炎武《日知录》田氏代齐、三家分晋（2）时代特点：兼并（各国以统一为目标，攻城灭国）（3）战国七雄：韩赵燕楚魏秦春秋形势图战国形势图“礼乐征伐自诸侯出”“礼乐征伐自大夫出”周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王周王室也在公元前256年被秦国吞并一、政治大动荡：列国纷争，礼崩乐坏2、战国时期（BC475—BC221）

从历史发展的总趋势看，春秋争霸客观上加快了历史发展的进程。首先，争霸促进了中国的统一。春秋初期，黄淮江汉这一中心区域见于文献记载有140余国，及至春秋末，这一地区只剩下大小20余国。其次，争霸促进了华夏与所谓蛮夷戎狄之间的交融。最后，争霸促进了各国社会制度的改革。——摘编自沈长云《先秦史》（1）积极：①促进局部统一，加速统一进程；②促进各国的改革；③促进民族交融，使周边各民族产生华夏认同观念。（2）消极：争霸战争使道德泯灭并给人民带来了灾难。一、政治大动荡：列国纷争，礼崩乐坏3、影响

“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”——孔颖达《春秋左传正义·定公十年》1、含义：华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同，初步形成了各民族共同的文化认同、政治认同、血缘认同2、意义：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛战国春秋经：荆人来聘。公羊传：荆何以称人？始能聘也。何休注：《春秋》王鲁，因其始来聘，明夷狄能慕王化，脩聘礼，受正朔者，当进之，故使称人也。楚伐随，随曰：“我无罪。”楚曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”二、民族大交融：华夏认同

（1）铁制农具开始使用（2）牛耕得到推广（3）水利灌溉工程大量修建唯物史观：经济基础决定上层建筑三、经济大发展：铁犁牛耕、工商业繁荣1、农业的发展◎春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊井田制瓦解，封建土地私有制形成

唯物史观：经济基础决定上层建筑铁犁牛耕带来的影响铁犁牛耕生产力提高公田抛废、私田开辟生产力土地制度井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立阶级关系新兴地主、农民两大阶级政治贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑三、经济大发展：铁犁牛耕、工商业繁荣知识拓展

（1）冶铁技术出现（2）手工业分工更加细密三、经济大发展：铁犁牛耕、工商业繁荣2、手工业的发展煮盐业羽毛齿革粮食羊马盐池