初中七年级上册英语外研版《More than fun》教学资料.docxVIP

初中七年级上册英语外研版《Morethanfun》教学资料

目录

《Morethanfun》教案

《Morethanfun》专题训练

《Morethanfun》复习资料

《Morethanfun》考试重点

1.《Morethanfun》教案

教学环节

时间分配

教学内容

教师活动

学生活动

教学方法

Warm-upLead-in（热身导入）

5分钟

1.创设“趣味活动体验日”情境：播放自制短视频（包含校园趣味活动片段，如英语猜谜、手工制作、团队游戏，配旁白“Theseactivitiesaremorethanfun!”），暂停提问：“Whatfunactivitiesdoyousee?Doyouthinktheyareonlyfun?”；2.开展“FunActivityGuess”游戏：教师用动作模仿趣味活动（如比划“猜谜”“折纸”），学生抢答英文名称，引导说出“guessriddles,makecrafts”等短语；3.自然引出课题《Morethanfun》，明确“morethanfun”意为“不止是有趣”，强调趣味活动背后的收获（如知识、友谊）。

1.播放视频后，引导学生用中文描述活动感受（如“猜谜不仅有趣，还能学单词”），逐步过渡到英文核心词汇“funactivity（趣味活动）”“morethan（不止）”；2.示范游戏动作，对抢答正确的学生发放“趣味体验小达人”贴纸，纠正“crafts/krɑ?fts/”的发音（避免漏读/f/）；3.板书课题，标注“morethanfun=不止是有趣”，举例“Guessriddlesismorethanfun.Ithelpsuslearnwords!（猜谜不止是有趣，还能帮我们学单词！）”。

1.观看视频时专注捕捉活动细节，尝试用中文分享对活动的看法（如“手工制作能锻炼动手能力”）；2.积极参与“Guess”游戏，根据动作快速抢答，如教师比划“折纸”时说“makecrafts”；3.齐读课题，结合自身经历说一句关于“morethanfun”的简单英文（如“Playinggamesismorethanfun!”）。

情境视频导入法、游戏互动法

Presentation（新知呈现）

12分钟

1.核心词汇教学（外研版重点）：①趣味活动词汇：guessriddles（猜谜）、makecrafts（做手工）、playteamgames（玩团队游戏）、dopuzzles（玩拼图）、singEnglishsongs（唱英文歌）②收获类词汇：learn（学习）、practice（练习）、makefriends（交朋友）、improve（提升）、enjoy（享受）2.核心句型教学（外研版重点）：①描述活动与收获：“______ismorethanfun.Ithelpsus______.”（……不止是有趣，它能帮我们……）②询问与分享：“Whatfunactivitiesdoyoulike?Ilike______.Itsmorethanfunbecause______.”（你喜欢什么趣味活动？我喜欢……。它不止是有趣，因为……）③推荐活动：“Youshouldtry______.Itsmorethanfun!（你应该试试……，它不止是有趣！）”

1.借助“趣味活动道具箱”实物教学词汇：①展示谜语卡片、手工折纸、拼图、英文歌歌词等实物，逐一对应教授词汇，领读时强调发音细节（如“riddles/?r?dlz/”尾音/z/，“team/ti?m/”长音/i?/）；②用“收获卡片”（如“learnwords”“makefriends”）搭配活动词汇，帮助学生建立“活动-收获”关联，如拿起谜语卡片说“Guessriddles-learnwords”；2.创设“趣味活动分享会”情境演示句型：①教师示范：“Guessriddlesismorethanfun.IthelpsuslearnEnglishwords.Whatfunactivitiesdoyoulike?”邀请学生回答，引导说出“Ilikemakecrafts.Itsmorethanfunbecauseitimprovesmyhands-onskills.”；②板书句型，用不同颜色标注“活动名称”“收获内容”的关键词（如“guess