关雎ok视频朗读带试题.pptVIP

关雎ok视频朗读带试题;;《诗经》表现手法上多采用赋、比、兴的手法。

“赋”就是铺陈叙述的手法表现诗歌的主题；

“比”就是用比喻描摹事物，抒发感情；

“兴”就是“先言他物以引起所咏之词”，就是借他物引起联想。;何谓《诗经》的“六诗”或“六义”？;解文题;

雎鸠;荇菜;关关睢鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。;视频朗读;清清的河水，萋萋的沙洲，参差的荇菜，成对的鸠鸟，文静的姑娘。一位青年男子，听着鸠鸟和鸣，看着美丽的姑娘，爱慕之情油然而生。

想尽办法去接近她，却被拒绝。他日思夜想，茶饭不思，难以入睡。

情到极处必生幻，朦胧中男子和自己心上人终于相会了，他弹琴鼓瑟，和姑娘相亲相爱，过上了和谐美满的幸福生活。;⑴关关：雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠：水鸟，雌雄形影不离

⑵洲：水中的陆地。

⑶窈窕淑女：文静美好的女子。

⑷好逑：好的配偶。

⑸参差：长短不齐的样子。荇（xìng）菜：水草类植物，可供食用。

⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，摘取。

;关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。

好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。

水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。

好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。

追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。

夜长长相思不断，尽翻身直到天光。

长和短水边荇菜，采荇人左采右采。

好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。

水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。

好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。;第一章：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。;叁差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

优哉游哉，

辗转反侧。;参差荇菜，

左右采之。

窈窕淑女。

琴瑟友之。

参差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

钟鼓乐之。;;中心思想：

描绘他对一位姑娘一??情深的追求，表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，以及古代劳动人民对美满婚姻和幸福生活的渴望。;学习复习;习题;2.本诗围绕一个“求”字，写一个小伙子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。感情发展由一见钟情，到日夜思念，再到幻想结合。

3．中心思想：这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

描绘他对一位姑娘一往情深的追求，表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，以及古代劳动人民对美满婚姻和幸福生活的渴望。;4、结构与内容：

一章（四句）：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

二章（八句）：写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。

三章（八句）：描写这位君子在想象中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，“钟鼓乐之”描绘婚礼的盛况。;5、理解性默写

（1）统领全诗的句子（诗中被后人常引用的名句）是：关关雎鸠，在河之洲（可无），窈窕淑女，君子好逑。

（2）诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是：关关雎鸠，在河之洲

（3）文中哪些句子写男子对女子相思的情景？(诗中抒发“求之不得”的忧思句子)(诗中描写感情波澜的诗句是)是:求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧;6．这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”，这首诗中的“他物”是雎鸠和荇菜，“所咏之词”指男子对女子的相思

7.本诗主要表现手法是什么？请分析说明。

答：比兴。开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人同成双成对的雎鸠鸟，联想到淑女是君子的佳偶，同雎鸠鸟和鸣，联想到君子对淑女的思念。显得切合诗意，委婉含蓄又回味无穷。;8.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。

《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”;9．《关雎》巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”几句中只换用了“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表达方法的作用。（使诗的内容递增，逐步深入地展现“君子”炽热的情怀，起到加重感情，增强节奏感的艺术效果。）?

10、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。

君子：品行端正有修养的人

淑女：美丽善良纯洁的女子;11、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。找出例子，并体会其作用。?

《关雎》中“关关”（叠字）形容、鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女向美丽，“参差”（双声