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初中历史论证式教学在历史人物评价与历史思维培养中的应用与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨初中历史论证式教学在历史人物评价与历史思维培养中的应用及其效果评估。通过分析论证式教学在历史人物评价和历史思维培养中的具体实践，本文提出了相应的策略与方法，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史；论证式教学；历史人物评价；历史思维

一、引言

（一）论证式教学在历史人物评价中的应用

1.提高学生的历史素养

在初中历史教学中，论证式教学有助于引导学生对历史人物进行客观、全面的评价。通过分析历史人物的事迹、思想及其影响，学生能够更加深入地理解历史背景，从而提高历史素养。例如，在评价秦始皇时，学生不