正数和负数　课件　-2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

课前导入

xx县今年夏天的最高温度是多少？你还记得冬天的最低温度是多少吗？

零上35℃零下21℃

第1章有理数

1.1.1正数和负数

学习目标

1.了解正数与负数是从实际需要中产生的；

2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法；

3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.（重点、难点）

思考一：

零上35℃和零下21℃是具有相反意义的量，我们可以用数来表示吗

+35℃-21℃

思考二：

生活中还有许多具有相反意义的量，都可以用正数和负数来表示，你能举个例子吗？（参考课本中实例）

概括：

在以上出现的数中，向-12，-2.5，-237，-0.7这样的数是负数，向3，3.5，500，1.2这样的数是正数。正数前面有时也可放上一个“+”，如7可以写成+7。

注意：0既不是正数，也不是负数

例题：

例1读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：

读一读

数的产生与发展

拓展：

增长－1就是减少1，那么增长－6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少－1又是什么意思呢？

拓展：

例题

当堂练习

课本P3，要求口答

课堂小结

今天你学习了哪些知识？