大鱼来幼儿园大中小班活动教育讲课PPT课件.pptxVIP

大鱼来

教学内容

“今天我们开展《大鱼来》幼儿园活动教育教学，通过故事想象和情景模拟了解大鱼的特征与水中生活、学习用生动语句描述大鱼的样子和游动姿态、尝试表达对水生生物的好奇，这是一堂充满趣味的探索课呀。”老师温和地说。活动区布置水下主题场景，展示不同大鱼的图片、水中环境图、特征描述卡片，摆放鱼模型和水波道具，标语是“大鱼游呀游说说水里的秘密”。活动材料有故事绘本、外形描述卡、互动表达图，卡片上有“大鱼长什么样子”“它在水里怎么游”“水里还有哪些伙伴”等内容，区域内有观察指南、讲述示范、模仿提示。老师开场提到，水里住着大大的鱼，它们摆动尾巴游来游去，身边有很多小鱼和水草，我们一起看看大鱼的世界，学着说说水中的故事。孩子们围着活动区，有的模仿大鱼游动的动作，有的描述鱼的颜色和花纹，有的讨论大鱼吃什么，有的用简单句子编大鱼的小故事；互动涉及生物认知、语言表达、动作模仿、情景想象。活动中，有的参与“鱼与水”配对游戏，有的玩“游动描述”表演游戏，有的分组模拟水下场景，有的尝试说出自己的发现。沟通时有的说大鱼尾巴很大，有的想知道大鱼住在哪里，有的问怎么把游动说清楚，有的表示喜欢水里的大鱼。老师总结，这堂活动课的意义在从认识大鱼到学会表达观察，从想象水下世界到了解水生生物，让认知学习与探索精神结合，希望孩子们学会用丰富语句描述生物，保持对自然的好奇心。

活动目标：

1、结合图谱熟悉并理解儿歌内容，学习有节奏地朗读。

2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

3、体会儿歌及游戏中大鱼吃小鱼，小鱼吃虾蟹的趣味。

小朋友你们看这是什么？

请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？

大鱼不来小鱼来，

小鱼不来虾蟹来；

虾蟹来了小鱼来，

小鱼来了大鱼来。

大鱼来

食物链关系

大鱼不来小鱼来，

小鱼不来虾蟹来；

虾蟹来了小鱼来，

小鱼来了大鱼来。

谢谢欣赏