2025中小学教师资格 (笔试) -中学-教育知识与能力-理论精讲9.pdfVIP

2025年全国教师资格

四、记忆

四、记忆

（一）记忆的概念

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人脑对外界输入的信息进行编码、储

存和提取的过程。

（二）记忆的主要类型

1.根据记忆内容和经验对象划分【单选】

A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D动作记忆

感知过事物的具概念、公式、原情绪、情感运动状态和动作技能

体形象的记忆理、规律等一朝被蛇咬十年怕井绳；

良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休

练一练

【2019下】林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

四、记忆

（二）记忆的主要类型短时记忆的例子

①同声传译：翻译人员从听到翻译

2.根据记忆内容保持时间长短划分【单选、辨析】

②边听讲边记笔记

③学生打完电话后马上就忘记电话号码

记忆类型保持时间容量

瞬时记忆

0.25~1秒

（感觉记忆、感最长不超过4-5秒容量较大注

觉登记）意

短时记忆不超过1分钟，一容量有限

（工作记忆）般是30秒左右7±2个组块

复

情景记忆

述

长时记忆1分钟以上容量无限

语义记忆

四、记忆

（二）记忆的主要类型

0304

3.信息加工和储存内容【单选】4.记忆过程意识参与程度【单选】

陈述性记忆外显记忆

程序性记忆内隐记忆

练一练

1.（2023上）苏菲想给王老师打电话，却没有电话号码，询问同学后随即拨通电话。通话结束

后，她便忘了电话号码。苏菲对电话号码的记忆属于（）。

A.内隐记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆

2.（2017下）【辨析题】短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。

四、记忆

（三）记忆过程【单选】

01识记开端，是人们获得知识和经验的过程