2.2.2 第1课时　有理数除法法则 教案 2025人教版数学七年级上册.docxVIP

2.2.2有理数的除法

第1课时有理数除法法则

1.理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算.

2.经历有理数除法法则的探索过程，会进行有理数的除法运算.

3.通过有理数除法法则的导出及运用，让学生体会转化思想，培养学生运用数学思想指导数学思维活动的能力.

重点：正确运用法则进行有理数的除法运算.

难点：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系.

一、导入新课

知识链接

知识回归：

1.有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.前面我们学习了有理数的乘法，那么自然会想到有理数的除法，如何进行有理数的除法运算呢？

2.回忆小学里乘法与除法互为逆运算，那么被除数、除数、商之间有何关系？

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究点1：有理数的除法

自主探究：

①（－3）×4＝－12，（－12）÷（－3）＝4；

②6×（－3）＝－18，（－18）÷6＝－3；

③（－15）×（－25）＝5，5÷（－15）＝－

④3×（－9）＝－27，（－27）÷3＝－9；

⑤0×（－2）＝0，0÷（－2）＝0.

思考：观察上述式子，你能发现除法跟乘法的关系吗？

总结：除法是乘法的逆运算.

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.

0除以任何非0的数，都得0.

注意：0不能作除数.

计算：

（1）（－15）÷（－3）；（2）12÷（－14