2.2.1 第2课时　有理数乘法的运算律及应用 教案 2025人教版数学七年级上册.docxVIP

第2课时有理数乘法的运算律及应用

1.经历探索有理数乘法运算律的过程，理解有理数乘法运算律.

2.能熟练运用有理数乘法运算律简化运算.

重点：使学生理解有理数的乘法运算律，并会利用它们进行简化运算.

难点：利用乘法对加法的分配律的逆运算来简化计算.

一、导入新课

知识链接

1.回顾有理数的乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.

任何数与0相乘，积仍为0.

2.小学学过乘法的哪些运算律：

乘法交换律、结合律和乘法对加法的分配律.

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究点1：有理数的乘法运算律

计算：第一组：

（1）2×3＝6，3×2＝6；

（2）（3×4）×0.25＝3，3×（4×0.25）＝3；

（3）2×（3＋4）＝14，2×3＋2×4＝14.

思考：上面每小组运算分别体现了什么运算律？

第二组：

（1）5×（－6）＝－30，（－6）×5＝－30；

（2）[3×（－4）]×（－5）＝60，3×[（－4）×（－5）]＝60；

（3）5×[3＋（－7）]＝－20，5×3＋5×（－7）＝－20.

结论：

（1）第一组式子中数的范围是正数；

（2）第二组式子中数的范围是有理数；

（3）比较第一组和第二组中的算式，可以发现有理数的运算中，乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律还成立.

思考：如何用字母表示乘法运算律