古诗词诵读《燕歌行（并序）》-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

边塞诗歌

唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经

济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷功名，渴望施展才华和抱负。从军边塞、为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。

盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的

历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。;

边塞诗主要内容：

(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!——王昌龄《从军行》

宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶以及对战士的

同情。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》;

边塞诗常见意象：

有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠

有关动物：马、雁、鹰等

有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等

常见乐器、乐曲：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角、折柳曲、梅花落、阳关曲等

边塞诗艺术特点：

雄浑雄壮浑厚豪放苍凉苍劲萧瑟奇寒奇丽

辽阔壮阔慷慨悲凉境界阔大雄奇壮美

边塞诗代表诗人：

高适、岑参、王昌龄、王之涣等

判断边塞诗：塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军;

(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、

拓土开边。

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万

里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。???年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李颀《古从军行》

边塞诗常用手法：

(1)借景抒情，触景生情、情景交融；(2)对比；(3)衬托；(4)象征；

(5)比喻；(6)夸张；(7)用典；(8)渲染；(9)虚实结合等。;

①雄浑壮丽奇异独特的风光赞颂

②保家卫国建功立业的豪情壮志

③奋勇杀敌英勇无畏的英雄气概【激励赞美】

④征人久战不归的哀痛，思乡思亲之苦【思妇】

⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情

⑥外族入侵的担忧报国无门的愤懑

⑦凄苦哀怨的怨战情绪凄厉沉痛的反战思考;

边塞诗名句：

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄;

教学目标

1、了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。

2、剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。

3、分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。

4、剖析诗歌的思想内容，以及其现实批判意义。;

高适(704—765)

字达夫；世称高常侍；封渤海县侯，世称“高渤海”,唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。在边塞诗中他不仅表达了自己的抱负，歌颂了将士的战功，还陈述了边防策略。此外，还揭露了封建军队中将领与战士的矛盾，较深刻地反映了当时的社会现实。;

大器晚成

人生逆袭64岁，任剑南;

鉴赏诗歌;

题目解读

“燕歌行”,是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中

一支曲调的名称。“燕”是战国时期一个国家的名字。

“歌行”是一种诗体，属“古体诗”。句数及每句

字数无定，音节格律比较自由，易于叙事抒情，一般篇

幅较长。

“燕歌行”传统题材是写思妇征人的怨旷之情或者

渲染边塞苦寒的处境和戍卒生活的艰苦，内容多写燕赵

边塞之事。;

诗歌序言

开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适

感征戍之事，因而和焉。

译文：唐玄宗开元二十六年，有个跟随主帅张守珪出塞回来的客人，写了一

首《燕歌行》给我看。我感慨于戍边征战的事情，因而写了这首《燕歌行》应和

他。

作用：

交代时间、事件、写作缘由，为整首诗歌提供了一个大的环境背景。;

创作背景□□

张守珪时任辅国大将军兼御史大夫，主持北边第契丹的军事；史

载他曾隐所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。所以此诗含有

讽刺张守珪的意思，具有明确的现实针对性。

高适作此诗之前不久，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报

效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，