新统编人教版初中语文九年级上册《孤独之旅》教学课件.pptxVIP

孤独之旅;(1)给加着重号的字注音或根据拼音写出汉字。;5.学过课文之后，班级准备以此为契机，开展“我在磨炼中成长”主题

班会。下面是班会准备过程中遇到的一些问题，请你解决。

(1)班长打算为主题“我在磨炼中成长”拟写一个副标题，但只写了上

半句，请你把下半句补充完整。

在坎坷中微笑，?;我选择，因为?

?

?

?;7.课文第36段和第47段都是环境描写，但所描写的环境的色彩完全不

同，前者昏暗，后者明亮。作者为什么这样安排？请从结构和表达方面

谈谈这样写的好处。;8.突如其来的家庭变故使杜小康不得不辍学，跟随父亲去放鸭。生活的

艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。一场暴风雨后，

他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。每个人的成长道路都不同，杜

小康的成长历程给了你什么启示？;9.按常情，有悲哀才有哭泣，经历暴风雨，拢住走散的鸭子后，杜小

康哭了。课文第46段中说“他哭了起来，但并不是悲哀”，你怎样理解

这句话？;二、课外提升

阅读下文，回答问题。(10分)

眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头

而苦恼不堪。

柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤①。”仿佛不

是要剃他的发，而是要割他的头。

很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家

都很遗憾。;秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当看

到桑桑从家里走出来时，他连忙过去：“桑桑，你帮我送个纸条给蒋老

师???好吗？”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园，不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：;蒋老师：

我可以试一试吗？

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点儿好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定要

让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，

将所有台词背得滚瓜烂熟。;不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也

看过，他居然只花了一个上午就承担起了角色。

在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学

的全体师生预演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全

无一丝恶意。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家

中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反

复复地练着：;小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃有得穿，还有花不完的

现大洋……

他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转

着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己

的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这

么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。;到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出

一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩

给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔

又要夺得一个好名次了。

秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操

起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓

的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”;在与纸月周旋时，一个凶恶