《千金市骨》全文、翻译、赏析及考点解析.docxVIP

—

—PAGE1—

《千金市骨》全文、翻译、赏析及考点解析

一、典籍源流与文化背景

1.文本溯源与传承脉络

《千金市骨》的核心典故见于《战国策·燕策一》，亦载于《史记·燕召公世家》等文献，是战国时期“求贤纳士”的经典叙事。燕昭王（前335—前279）为报齐国破燕之仇，欲广招天下贤才，郭隗以“买死马”为喻献策，遂有“千金市骨”之举。其典故的文化价值在于：①求贤范式以“重价购死马”的极端行为，构建“诚意招贤”的经典模板，影响后世刘备“三顾茅庐”等求贤叙事；②人才隐喻将“千里马”喻贤才，“死马”喻已逝或未被重视的人才，开创“物喻人才”的思维范式；③治国智慧载体故事暗含“欲得贤才，先示诚意”的治国理念，是战国时期“士阶层崛起”背景下的重要思想结晶。

本文创作特点：①以事喻理通过“涓人买死马”的具体事件传递“求贤在诚”的道理，避免空洞说教；②对比鲜明以“昭王疑价”与“天下献马”、“死马千金”与“活马将至”的前后对比，凸显诚意的感召力；③语言凝练借鉴战国策士“辩丽横肆”的文风，以极简情节承载深刻寓意，留白充足且说服力强。

2.核心形象与时代背景

-昭王、涓人与千里马：①燕昭王：求贤若渴的君主。其形象特质：胸怀大志即位后立志复仇强国，深知“得人才者得天下”；善纳良言面对郭隗的“死马之喻”，虽初有疑虑却最终采纳，展现从“急于求成”到“深谋远虑”的转变；诚意足见“为隗筑宫而师之”“千金购死马”，以实际行动彰显求贤决心，最终吸引乐毅、邹衍等贤才。②涓人（郭隗）：智慧善辩的谋臣。其形象特质：隐喻献策不直言求贤之法，而是以“买死马”为喻，将抽象的“诚意”具象化，让昭王易于理解；远见卓识深知“一死马且千金，况生马乎”的传导效应，预判到“天下必以王为能市马”的结果；以身示范暗示自己虽非“千里马”，却可作为昭王求贤的“敲门砖”，为后续贤才归附铺垫。③千里马：贤才的象征。其形象特质：稀有珍贵“千里马常有，而伯乐不常有”，喻指治国贤才的稀缺性；价值连带“死马”的价值不在于其本身，而在于它所传递的“重视人才”信号，成为吸引“活马”（贤才）的媒介。

-时代语境战国“士阶层崛起与人才争夺”的背景：①兼并战争激烈战国中后期，各国争霸加剧，人才成为决定国力强弱的关键，“礼贤下士”成为各国君主的共识；②士阶层流动频繁“朝秦暮楚”的人才流动常态，使君主需以足够诚意与待遇吸引贤才，“千金市骨”正是适应这一需求的策略；③纵横家思想盛行策士们善于以寓言、隐喻献策，“死马之喻”体现了战国纵横家“辩说技巧”与“治国智慧”的结合，成为当时政治言说的典型方式。

3.文化意义：《千金市骨》的三重价值

《千金市骨》的文化价值体现在三重维度：①人才观启示价值证明“重视人才需先示诚意”的道理，强调“不仅要重视顶尖人才，更要通过对‘非顶尖’人才的态度传递价值导向”，为后世人才政策提供“信号传递”的经典范例；②治国理政借鉴价值昭王从“被动寻才”到“主动吸引”的转变，凸显“政策诚意比单纯诉求更重要”，对当代组织人才引进具有启示意义；③叙事艺术典范价值其“以小见大、以物喻理”的叙事模式被后世广泛借鉴，如《邹忌讽齐王纳谏》的“家事喻国事”，成为中国政治寓言的经典结构。

二、原文呈现（拟战国策士笔记体，参《战国策·燕策一》，附字词注释）

燕昭王收破燕后即位1，卑身厚币以招贤者2，欲将以报雠3。往见郭隗先生?曰：“齐因孤国之乱?，而袭破燕?。孤极知燕小力少?，不足以报?。然诚得贤士以共国?，以雪先王之耻1?，孤之愿也11。敢问以国报雠者奈何12？”

郭隗先生对曰13：“帝者与师处1?，王者与友处1?，霸者与臣处1?，亡国与役处1?。诎指而事之1?，北面而受学1?，则百己者至2?。先趋而后息21，先问而后嘿22，则什己者至23。人趋己趋2?，则若己者至2?。冯几据杖2?，眄视指使2?，则厮役之人至2?。若恣睢奋击2?，呴籍叱咄3?，则徒隶之人至矣31。此古服道致士之法也32。王诚博选国中之贤者33，而朝其门下3?，天下闻王朝其贤臣3?，天下之士必趋于燕矣3?。”

昭王曰3?：“寡人将谁朝而可3?？”郭隗先生曰3?：“臣闻古之君人??，有以千金求千里马者?1，三年不能得?2。涓人言于君曰?3：‘请求之??。’君遣之??。三月得千里马??，马已死??，买其首五百金??，反以报君??。君大怒曰??：‘所求者生马?1，安事死马而捐五百金?2？’涓人对曰?3：‘死马且买之五百金??，况生马乎??？天下必以王为能市马??，马今至矣??。’于是不能期年??，千里之马至者三??。今王诚欲致士??，先从隗始?1；隗且见事?2，况贤于隗者乎?3？岂远千里哉??！”

于是昭王为隗筑宫而师之??。乐毅自魏往??，邹衍自齐往??，剧辛自赵往??，士争凑燕??。（拟战国策士笔记创作，参《战国策·燕策一》）

1燕昭