2025年护理伦理学隐私保护测试卷及答案.docVIP

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2025年护理伦理学隐私保护测试卷

一、单选题（每题2分，共30分）

护理伦理学中，患者隐私的核心内涵是（）

A.仅指患者的身体隐私部位，与个人信息无关

B.患者不愿公开的、与医疗相关的个人信息（如病史、检查结果）及身体隐私

C.医护人员可随意讨论患者隐私，用于病例教学

D.患者的社会关系信息（如职业、家庭住址），无需保护

下列哪项不属于患者隐私的范畴（）

A.患者的既往病史（如传染病史、精神疾病史）

B.患者的影像学检查结果（如CT、MRI报告）

C.患者的护理操作规范（如静脉输液流程）

D.患者的身体隐私部位（如生殖系统、烧伤创面）

护理操作中，保护患者身体隐私的核心措施是（）

A.操作时无需遮挡，快速完成即可

B.仅暴露操作部位，其他部位用屏风、被单遮挡

C.允许无关人员围观学习，无需在意患者感受

D.操作前无需告知患者，直接进行

对住院患者的病历资料进行管理时，正确的隐私保护做法是（）

A.病历随意放置在护士站，方便查阅

B.仅授权医护人员查阅，无关人员禁止接触

C.为教学需要，可将患者姓名、病历号等信息公开

D.病历使用后无需归位，随手存放

护理人员在多人病房进行护理操作时，保护患者隐私的关键是（）

A.大声告知操作内容，让其他患者知晓

B.用屏风或隔帘分隔，减少他人视觉接触

C.因空间有限，无需遮挡，快速操作

D.让其他患者离开病房，再进行操作

下列哪种行为属于侵犯患者隐私（）

A.操作前告知患者“会保护你的隐私，请放心”

B.与同事私下讨论患者的特殊病史（如艾滋病）

C.为患者进行导尿时，用屏风遮挡

D.病历使用后及时锁入病历柜

信息化护理管理中，保护患者电子隐私信息（如电子病历、检查报告）的核心措施是（）

A.电子账号密码随意告知他人，方便协作

B.仅授权人员通过密码登录系统，操作后及时退出

C.电子病历可随意拷贝、转发

D.无需设置权限，所有医护人员均可查阅

护理人员在与患者沟通时，保护患者隐私的注意事项是（）

A.在走廊、护士站等公共区域大声询问患者病史

B.选择安静、私密的环境（如诊室、病房内）沟通

C.允许其他患者旁听，共同讨论病情

D.沟通时无需关门，方便他人进出

患者因特殊病情（如性病）要求保密时，护理人员应（）

A.拒绝患者要求，告知“病情必须公开”

B.尊重患者意愿，仅告知参与诊疗的必要医护人员

C.为警示他人，将病情告知患者家属及朋友

D.私下与同事讨论，分享患者病情

下列哪项不是护理隐私保护的伦理原则（）

A.尊重原则（尊重患者的隐私意愿）

B.保密原则（不泄露患者未授权的隐私信息）

C.公开原则（为方便管理，公开患者隐私信息）

D.最小必要原则（仅获取、使用诊疗必需的隐私信息）

护理人员在社交媒体上发布患者相关内容时，正确的隐私保护做法是（）

A.可发布患者照片，隐去姓名即可

B.禁止发布任何与患者相关的信息（如照片、病史）

C.为宣传护理工作，可公开患者治疗过程

D.发布时注明“已获得患者同意”，即可随意分享

对未成年人患者的隐私保护，额外的关注点是（）

A.仅需告知监护人，无需考虑未成年人感受

B.同时尊重未成年人意愿，对其隐私信息（如早恋导致的疾病）酌情保密

C.未成年人无隐私可言，可随意公开

D.仅保护身体隐私，个人信息无需保护

下列哪种情况不属于隐私保护的例外情形（）

A.患者有自杀、伤人风险，需告知家属及相关部门

B.法定传染病（如新冠肺炎），需按规定上报疾控部门

C.为教学需要，未经患者同意公开病历信息

D.患者意识不清，需告知家属病情以获取治疗配合

护理人员在离职时，处理患者隐私信息的正确做法是（）

A.将患者病历、照片等资料拷贝带走，用于后续学习

B.不带走任何患者隐私资料，已获取的信息及时销毁或交接

C.私下保留患者联系方式，方便后续随访

D.将患者隐私信息告知新单位同事，便于协作

患者对护理人员的隐私保护工作提出质疑时，护理人员应（）

A.拒绝回应，认为“自己没有错”

B.耐心解释保护措施，听取患者意见并改进

C.指责患者“过于敏感”

D.回避问题，转移话题

二、多选题（每题3分，共30分）

护理工作中患者隐私的主要范畴包括（）

A.个人信息（姓名、年龄、身份证号、联系方式、家庭住址）

B.健康信息（病史、诊断结果、检查报告、治疗方案、用药情况）

C.身体隐私（隐私部位、特殊体征、创伤/烧伤创面）

D.心理与社会隐私（如婚姻状况、性取向、经济状况、特殊生活经历）

E.诊疗相关隐私（如与医生的私密沟通内容、治疗中