2025年护士领导力提升测试卷及答案.docVIP

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2025年护士领导力提升测试卷

一、单选题（每题2分，共30分）

护士领导力的核心定义是（）

A.仅指护士对下属的命令与控制能力，与协作无关

B.护士在临床实践中，带领团队达成护理目标、协调资源、解决问题、推动质量改进的能力

C.仅追求个人权威，忽视团队成员需求

D.仅在管理岗位（如护士长）具备，普通护士无需领导力

护士领导力的首要核心要素是（）

A.仅个人操作能力，不关注团队协作

B.沟通协调能力（有效传递信息、化解矛盾）

C.仅强调个人权威，不倾听他人意见

D.仅完成自身工作，不参与团队管理

普通护士在临床工作中体现领导力的方式是（）

A.仅按医嘱执行操作，不主动参与团队事务

B.主动协助同事解决难题、参与护理质量改进、带动团队提升效率

C.拒绝承担额外任务，仅关注个人工作量

D.随意指挥他人，不考虑团队成员感受

护士带领团队开展护理工作时，“目标设定”的核心原则是（）

A.目标模糊，无具体完成时限

B.结合团队能力与临床需求，设定清晰、可实现的目标（如“本周降低患者投诉率20%”）

C.目标过高，超出团队能力范围

D.仅个人设定目标，不与团队成员沟通

下列哪项不属于护士领导力的核心能力范畴（）

A.团队建设能力（凝聚团队、激发成员积极性）

B.问题解决能力（分析临床问题、制定解决方案）

C.仅个人专业技能，不具备团队管理能力

D.资源协调能力（申请物资、协调跨科室协作）

护士在团队中处理成员矛盾时，正确的做法是（）

A.忽视矛盾，任其发展

B.倾听双方诉求，客观分析问题，引导达成共识

C.偏袒一方，加剧矛盾

D.将矛盾公开，让团队成员评判

护士领导力中，“决策能力”的核心体现是（）

A.仅依赖个人经验，不收集信息与意见

B.结合临床证据、团队意见与患者需求，快速做出合理决策（如应急处置方案）

C.拖延决策，等待他人决定

D.随意决策，不考虑后果

下列哪种情况体现护士的“变革型领导力”（）

A.仅按传统流程工作，不推动改进

B.发现护理流程漏洞，带领团队优化操作（如简化输液核对流程）

C.拒绝接受新方法，坚持旧有模式

D.仅完成上级安排，不主动思考改进

护士协调跨科室协作（如与检验科、药房配合）的核心目的是（）

A.仅完成个人任务，不关注整体效率

B.确保患者护理流程顺畅，提升诊疗效率与质量

C.彰显个人能力，忽视团队协作

D.减少自身工作量，将任务推给其他科室

护士领导力提升的首要途径是（）

A.仅参加理论培训，不参与实践

B.在临床中主动承担责任、学习优秀领导者经验、接受反馈与指导

C.仅依赖上级安排，不主动提升

D.拒绝任何挑战，仅做常规工作

护士带领团队应对突发公共卫生事件（如批量伤员救治）时，核心职责是（）

A.慌乱无措，等待上级指令

B.快速分工、协调资源、确保救治有序开展

C.仅关注个人操作，不统筹团队

D.推卸责任，不参与决策

下列哪项不属于护士团队管理的核心措施（）

A.明确成员职责，避免职责重叠或遗漏

B.定期开展团队沟通，了解成员需求与困难

C.忽视成员差异，采用统一管理方式

D.认可成员贡献，激发工作积极性

护士在领导力中体现“服务型领导”特质的做法是（）

A.仅关注个人利益，不考虑团队与患者需求

B.优先满足团队成员工作需求、为患者提供优质护理

C.强调个人权威，要求成员绝对服从

D.仅追求业绩，忽视成员身心健康

护士面对团队成员工作失误时，正确的处理方式是（）

A.严厉批评，不给予改进机会

B.分析失误原因、帮助制定改进措施、避免再次发生

C.隐瞒失误，不做任何处理

D.推卸责任，将失误归咎于成员个人

护士领导力与管理能力的本质区别是（）

A.领导力侧重“引领与激励”，管理能力侧重“组织与控制”

B.仅管理能力重要，领导力无关紧要

C.领导力仅用于高层管理，管理能力用于基层

D.两者无区别，可随意替代

二、多选题（每题3分，共30分）

护士领导力的核心构成要素包括（）

A.沟通协调能力（有效传递信息、化解冲突）

B.团队建设能力（凝聚团队、激发成员潜力）

C.决策能力（结合证据与需求，快速合理决策）

D.问题解决能力（分析临床问题、制定改进方案）

E.资源协调能力（整合人力、物资、跨科室资源）

普通护士在临床中体现领导力的方式包括（）

A.主动分享专业知识，帮助新同事成长

B.发现护理隐患，提出改进建议并推动落实

C.协助护士长协调团队工作，分担管理压力

D.带领小组完成复杂护理任务（如多学科协作患者护理）

E.仅完成个人工