人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》教案设计.docxVIP

人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》教案设计

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元“复式统计表”是学生系统学习统计知识的进阶单元，核心目标是帮助学生认识复式统计表的结构和特点，?掌握填写和分析复式统计表的方法，并能利用统计表中的数据解决简单的实际问题。这些内容对培养学生的数据分析观念、应用意识以及解决问题的能力具有重要意义，也是后续学习更复杂统计图表的基础。

??单元教学目标

?知识与技能?：

让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，?了解复式统计表的结构和特点。

?能根据收集、整理的数据填写复式统计表，?并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

?能根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

?过程与方法?：

通过观察、操作、比较、交流等活动，?经历复式统计表的产生、认识、填写和分析的全过程，?培养动手操作能力、观察比较能力和语言表达能力。

?体验单式统计表向复式统计表的转化过程，?感受复式统计表的优越性。

?情感态度与价值观?：

?感受数学与生活的密切联系，?体验统计在生活中的应用价值，?激发学习数学的兴趣。

?在活动中获得成功的体验，?增强学好数学的信心。

?培养初步的数据分析观念和实事求是的科学态度。

??教学重难点

?教学重点?：认识复式统计表，了解其结构和特点；能根据收集、整理的数据填写复式统计表。

?教学难点?：理解复式统计表的意义；能根据统计表中的数据进行简单的分析。

??单元课时安排（总计约3课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1课时

?认识复式统计表?

通过对比单式统计表，认识复式统计表的结构和特点，体会其优越性。

1课时

第2课时

?填写和分析复式统计表?

学习正确填写复式统计表的方法，并能根据表中的数据进行简单的分析。

1课时

第3课时

?实践活动与巩固练习?

开展简单的统计调查活动，经历数据收集、整理、描述和分析的全过程；巩固本单元知识。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1课时：《认识复式统计表》

?教学目标?：

让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，?了解复式统计表的结构和特点。

?体会复式统计表的优越性?（便于比较、分析）。

?感受数学与生活的密切联系。

?教学重难点?：

重点：认识复式统计表，了解其结构和特点。

难点：理解复式统计表的意义；体会其与单式统计表的区别。

?教学准备?：课件（包含主题图）、单式统计表若干、复式统计表模板、学习单。

?教学过程?：

?情境导入（激发兴趣）??（约5分钟）：

出示教材第36页主题图（本班同学最喜欢的活动情况）。

引导观察：图中的小朋友们在做什么？你能发现哪些数学信息？

提出问题：怎样才能清楚地知道男生和女生最喜欢的活动分别是什么？

?探究新知（认识复式统计表）??（约20分钟）：

?复习单式统计表?：

出示男生最喜欢的活动统计表和女生最喜欢的活动统计表。

学生填写表格，并回答简单问题（如：男生最喜欢什么活动？女生呢？）。

引导发现：?要比较男、女生喜欢活动的情况，需要来回看两个表，不方便。

?引出复式统计表?：

提问：能不能把这两张表合编成一张表，便于比较？

出示复式统计表，引导观察并讲解其结构：

?标题?：统计表的名称。

?表头?：左上角用斜线分成三部分，分别表示横栏、竖栏和数据名称。

?横栏?：表示活动项目。

?竖栏?：表示性别。

?数据区?：中间部分填写具体数据。

?对比体验优越性?：

引导比较：复式统计表和单式统计表相比，有什么优点？

学生交流：?可以同时反映多个信息，便于比较和分析。

?巩固练习?（约10分钟）：

完成教材第37页“做一做”。

说说生活中的哪些情况可以用复式统计表来表示？

?课堂小结?（约5分钟）：

今天认识了什么？它有什么优点？

?板书设计?（示例）：

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认识复式统计表

结构：标题、表头（横栏、竖栏、数据名称）、横栏、竖栏、数据区

优点：信息量大，便于比较和分析

第2课时：《填写和分析复式统计表》

?教学目标?：

?能根据收集、整理的数据正确填写复式统计表。

?能根据复式统计表中的数据进行简单的分析，?回答一些简单的问题。

?培养数据分析能力和应用意识。

?教学重难点?：

重点：正确填写复式统计表。

难点：根据统计表中的数据进行简单的分析。

?教学准备?：课件、复式统计表模板、学习单、相关数据资料。

?教学过程?：

?复习导入?（约5分钟）：

说说复式统计表的结构和各部分名称。

?探究新知（填写和分析）??（约20分钟）：

?学习填写复式统计表?：

出示教材例1的复式统计表空白模板。

引导学生将单式统计表中的数据正确地转移到复式统计表中。

强调填写注意事项：?看清横栏和竖