数学人教版七上 3.3.1去括号 教学设计.docxVIP

3.3.1去括号

【教学目标】

1.掌握去括号的法则，并能熟练的运用去括号的方法解一元一次方程；

2.掌握解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解一元一次方程；

3.明确复杂问题中的数量关系，准确列出方程.

【教学重点】

去括号法则.

【教学难点】

针对实际问题列方程并用去括号法解一元一次方程.

【教学过程】

一、复习导入

1.解一元一次方程时，最终结果一般是化为哪种形式？

2.我们学了哪几种一元一次方程的解法？

3.移项，合并同类项，系数化为1，要注意什么？

4.一艘船从甲码头到乙码头顺水行驶用了2小时，从乙码头返回甲码头逆水行驶用了2.5小时，水流速度是3千米/时，求船在静水中的速度．

(1)题目中的等量关系是______________．

(2)根据题意可列方程为______________．

你能解这个方程吗？

二、合作探究

探究点一：利用去括号解一元一次方程

【类型一】用去括号的方法解方程

例1解下列方程：

(1)4x－3(5－x)＝6；

(2)5(x＋8)－5＝6(2x－7)．

解析：先去括号，再移项，合并同类项，系数化为1即可求得答案．

解：(1)去括号得4x－15＋3x＝6，

移项合并同类项得7x＝21，

系数化为1得x＝3；

(2)去括号得5x＋40－5＝12x－42，

移项合并同类项得－7x＝－77，

系数化为1得x＝11.

方法总结：解一元一次方程的步骤是去括号、移项、合并同类项、系数化为1.在具体解方程时，不论进行到哪一步，只要得出方程的解，下面的步骤就不用再进行了．

探究点二：用去括号解方程去解决简单实际问题

例4一艘船从甲码头到乙码头顺流而行，用了2h；从乙码头返回甲码头逆流而行，用了2.5h.已知水流的速度是3km/h，求船在静水中的平均速度.

解析：一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，由此填空：

顺流速度×顺流时间=逆流速度×逆流时间.

解：设船在静水中的平均速度为xkm/h，则顺流速度为（x+3）km/h，逆流速度为（x-3）km/h.

根据往返路程相等，列得

2（x+3）=2.5（x-3）

去括号，得

2x+6=2.5x-7.5

移项及合并同类项，得

0.5x=13.5

系数化为1，得

x=27

答：船在静水中的平均速度为27km/h.

方法总结：解题的关键是熟练掌握列方程解应用题的一般步骤：①根据题意找出等量关系；②列出方程；③解方程；④作答．

三、巩固练习

解下列方程

（1）2（x+3）=5x；

（2）4x+3(2x-3)=12-（x+4）

（3）6（x-4）+2x=7-（x-1）

（4）2-3（x+1）=1-2（1+0.5x）.

四、课堂小结

1．去括号的顺序：先去小括号，再去中括号，最后去大括号．简单地说，由内向外去括号，也可以由外向内去括号．

2．去括号的规律：(1)将括号外的因数连同它前面的符号看成一个整体，利用分配律将它与括号内的项相乘，即a(b＋c)＝ab＋ac；(2)如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．

五、布置作业

课本98页3.3习题第1、2、5、6、7、10