数学人教版七上 1.1 正数和负数 教学设计(5篇）.docxVIP

《正数和负数》教学设计

一、教学目标

知识与技能：理解正数和负数的概念，知道它们在数轴上的表示方法，并能正确区分正数、负数和零。

过程与方法：通过实例和数轴模型，感受正负数在现实生活中的应用，培养抽象思维能力和数感。

情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养他们认真、细致的学习态度和严谨的逻辑思维。

二、教学重难点

重点：正数和负数的概念及在数轴上的表示。

难点：理解负数的实际意义及正负数的应用。

三、教学准备

多媒体课件，包括正负数概念解析、数轴表示等。

练习纸和数轴模型，供学生绘制数轴和进行练习使用。

四、教学过程

（一）导入新课

通过生活中的实例，如温度的升降、海拔的高低等，引导学生感受正负数在现实生活中的应用，从而引出正数和负数的概念。

（二）新课内容

正数和负数的概念

【表格1】正数、负数与零的定义

类别

定义

示例

正数

大于零的数

+5,+3.2,+100

负数

小于零的数

-2,-0.5,-99

零

既不是正数也不是负数

0

【例题1】判断下列各数中哪些是正数，哪些是负数，哪些是零。

（1）+8

（2）-1.5

（3）0

（4）-300

（5）+0（即0）

【分析】根据表格1中的定义进行判断。

【解答】

（1）+8是正数；

（2）-1.5是负数；

（3）0是零；

（4）-300是负数；

（5）+0即0，是零。

正负数在数轴上的表示

【表格2】正负数在数轴上的表示方法

数值

数轴位置

表示方法

正数

原点右侧

原点向右，标出正数值

负数

原点左侧

原点向左，标出负数值

零

原点

原点处标出0

【例题2】在数轴上标出下列各数的点，并指出它们的位置。

（1）+4

（2）-2

（3）0

（4）+6

（5）-5

【分析】根据表格2中的表示方法，在数轴上标出各数的点，并指出它们的位置。

【解答】

在数轴上，原点右侧标出+4和+6的点，表示正数；原点左侧标出-2和-5的点，表示负数；原点处标出0的点。

（三）巩固练习

在数轴上标出下列各数的点，并说明它们是正数、负数还是零。

（1）-7

（2）+1

（3）0

（4）-3.5

（5）+2.8

判断下列说法是否正确，并说明理由。

（1）所有的正数都比负数大。

（2）0既是正数也是负数。

（3）数轴上，越往右的点表示的数越大。

（四）课堂小结

总结正数和负数的概念及在数轴上的表示方法。

强调正负数在实际生活中的应用，并提醒学生在解决实际问题时要注意正负数的使用。

（五）作业布置

绘制一个数轴，并在数轴上标出以下各数的点：+10,-5,0,+2,-3。

收集生活中的实例，说明正负数在实际生活中的应用，并尝试用正负数表示这些实例中的数值。

思考：如果数轴上没有了原点，我们还能表示正负数吗？为什么？

五、拓展提升

正负数在生活中的实际应用

【表格3】正负数在生活中的实际应用示例

应用场景

正数表示

负数表示

温度变化

温度上升

温度下降

海拔高低

高于海平面

低于海平面

账户余额

收入增加

支出减少

比赛成绩

得分增加

得分减少

【例题3】根据表格3中的示例，解释以下情境中的正负数含义。

（1）今天的最高气温是+15℃，最低气温是-3℃。

（2）登山队成功登顶，海拔+8848米；下山后回到营地，海拔-100米（相对于山顶）。

【分析】结合表格3中的生活实例，理解正负数在具体情境中的含义。

【解答】

（1）最高气温+15℃表示温度上升了15度，是正数；最低气温-3℃表示温度下降了3度，是负数。

（2）海拔+8848米表示高于海平面8848米，是正数；海拔-100米表示相对于山顶下降了100米，实际上是低于山顶100米的位置，用负数表示。

正负数在解决实际问题中的应用

【例题4】某商店一周内，前三天每天盈利+500元，后四天每天亏损-200元。求该商店一周的总盈亏情况。

【分析】将每天的盈亏情况相加，得出总盈亏情况。

【解答】

前三天总盈利：+500++500++500=+1500元

后四天总亏损：-200--200--200--200=-800元

一周总盈亏：+1500-800=+700元

答：该商店一周总盈利+700元。

六、课堂互动与讨论

分组讨论：分享生活中遇到的正负数实例，并讨论它们在实际应用中的意义。

提出问题：你还知道哪些正负数在生活中的应用？它们是如何帮助我们理解和解决问题的？

七、课堂总结

通过本节课的学习，我们深入了解了正数和负数的概念，掌握了它们在数轴上的表示方法，并探讨了正负数在生活中的实际应用。正负数的引入，使我们能够更准确地描述和解决实际问题，体现了数学与生活的紧密联系。希望同学们能够运用所学知识，更好地理解和解决生活中的数学问题。

八、作业布置

完成练习册上关于正负数概念及应用的习题。

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