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第一章走近细胞
第1节细胞是生命活动的基本单位;
学习目标
分析细胞学说的建立过程,归纳出植物和动物在结构上具有一致性。
举例说出归纳法在科学研究中的作用。
说出生命系统的结构层次,阐明细胞是基本的生命系统。;
动的基本单位都是细胞。
1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都
是细胞构成的,你将如何获取和提供证据?
将集中器官、组织制成装片或切片,在显微镜下观察。;
细胞学说及其建立过程;
维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位
比夏B.提出动植物细胞结构的一致性
罗伯特·胡克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
列文虎克D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞)
马尔比基E.观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质
施莱登F.揭示了人体在器官水平的结构
施旺G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
耐格里H.指出器官是由组织构成的
魏尔肖I.细胞的发现者和命名者(死细胞);
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
注意:一切动植物都由细胞构成不等于一切生物都由细胞构成;
一切动植物都是由细
胞和细胞产物所构成;
活动四:讨论科学家是如何通过获得证据来说明动植物体是由细胞构成这一结论的?
①从材料角度:尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞(红细胞、花粉等)
②从工具角度:肉眼观察、显微镜观察
③从科学方法角度:直接观察→获得结论→归纳概括→形成理论;
例如:观察了所有植物细胞,并发现它们都有细胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论。
例如:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核的结论。;
1、细胞学说与能量守恒和转化定律、自然选择学说被誉为19世纪自然
科学的三大发现。下列关于细胞学说及其内容的叙述,正???的是(D)
A.细胞学说将细胞划分为真核细胞和原核细胞
B.施莱登和施旺提出了细胞既有多样性又有统一性的观点
C.细胞是一个有机体,一切生物体都是由细胞和细胞产物构成的
D.魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点是对细胞学说的重要补充;
2、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值
主要是(B)
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成
B.证明了生物彼此间存在着共同的结构基础,说明了细胞是一个相对独立的单位
C.揭示了植物细胞与动物细胞的区别
D.使人们对生物体的认识深入到分子水平;
3、细胞学的确立是从施莱登(1838)和施旺(1839)的细胞学说的提出开
始的,而大部分细胞学的基础知识是在19世纪70年代以后得到的。在这一时期,显微镜的观察技术有了显著的进步,详细地观察到了细胞核和其他细胞结构,有丝分裂、染色体的行为、受精时的核融合等。下列相关说法错误的是(D)
A.为细胞学早期的形成奠定了良好基础的技术是光学显微镜
B.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
C.生物学的发展一直依赖于基础科学和观察手段的进步
D.细胞学说是关于所有生物结构和生命活动的基本单位的学说;
细胞是基本的生命系统;
活动1:阅读第5页分析“细胞是生命活动的基本单位,
生命活动离不开细胞”。为什么?;
单细胞生物能够独
立完成生命活动
如:草履虫;
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系
列复杂的生命活动;
生物各种生理活动的细胞基础是细胞代谢。
生物生长发育的细胞基础是细胞增殖、分化。
遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化;;
系统?空调手机分子原子
生命系统?细胞组织器官
不同层次的生命系统;;
种群生物圈
叶的表皮细胞叶的保护组织叶(器官)冷箭竹(个体)群落生态系统
种群
心肌细胞心肌(肌肉组织)心脏(器官)血液循环系统大熊猫(个体);种群;
校园内的老鼠
校园内的所有生物
一个水库中的全部鲤鱼
一一个水库中的全部鱼
卧龙自然保护区的所有生物;
思考并回答:
1.单细胞生物有哪些结构层
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