【语文】第14课《回忆我的母亲》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

回忆我的母亲朱德

1944年4月10日,延安各界隆重举行了一次特殊的追悼大会。逝者既不是中国共产党的领袖，也不是著名的抗日英雄,而是一位平凡、普通的母亲。中共中央主席毛泽东参加追悼大会并亲笔题写挽联“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”对她朴实而光辉的一生进行高度评价。这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公仪式，她就是朱德同志的母亲——锺太夫人。锺太夫人是一位怎样的母亲？她为何会获得如此殊荣？让我们走进课文，一探究竟吧！

学习目标1、了解作者，梳理母亲的生平经历和主要事迹。2、品析文章质朴无华而又饱含深情的语言,体会字里行间蕴含的深情。3、诵读文章中的议论和抒情句,理解其含义,体会其表达作用。4、感受母亲平凡而伟大的形象，体会作者对母亲的深厚情感。

走近作者朱德，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，位列十大元帅之首。朱德（1886年—1976年）毛泽东称赞朱德是“人民的光荣”。

背景链接1944年2月15日，朱德同志的母亲锺太夫人逝世。朱德同志怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆性文章。本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题为《回忆我的母亲》。

文体知识——回忆录传记的一种，属于记叙文体裁，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。概念可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事中的一个片段；可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面。表现形式灵活多样，格式不一。表现形式主要有内容真实、事件典型、注重细节三大特点，可兼有抒情、描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。文体特点原则“三亲”原则：亲闻、亲见、亲历。

shǔ红薯ǎi和蔼zhóuli妯娌shēn豪绅衙门chāi差役hènɡ横蛮shēnɡ外甥nuó东挪西借zhà榨油yádiàn佃农shú私塾chuò不辍sháo韶关字词积累

任劳任怨做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。周济对穷困的人给予物质上的帮助。为富不仁剥削者为了发财致富没有一点儿仁慈的心肠。支撑门户勉强维持家庭。慰勉安慰勉励。横蛮即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。不辍不停。字词积累

默读课文，圈点关键词句，整体感知课文内容。全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。初读感知

痛悼母亲的逝世，引出对母亲的回忆，是总领全篇的段落。第一部分（1）对母亲“勤劳一生”中“很多事情”的具体回忆。第二部分（2-13）以抒情、议论的笔触来表达自己对母亲的怀念。第三部分（14-17）全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。

以时间为序，以母亲“勤劳一生”为主线，选取母亲一生中的典型事件来表现母亲的性格与品质，纵横交织，层次分明，让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲。课文是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为一个整体的？

人物赏析朱德的母亲给朱德留下了怎样的印象？圈画出文中表现母亲性格和品质的词语，并概括总结出文中没有直接写明的性格、品质。

时间母亲经历的事情表现出的思想品格作者小时候“好劳动”“整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈1895—1900年前后遭遇退佃、搬家和天灾，没有灰心坚强不屈的性格、朴素的阶级意识1905年节衣缩食，借债供作者读书摆脱贫困和压迫的愿望1919年1924年—1927年1937年1943年1908年支持、慰勉作者参加革命深明大义离开土地就不舒服独立支持一家人的生活勤俭持家、深明大义过着勤苦的农妇生活理解党的困难，支持革命、期望革命成功85岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动热爱劳动、眷念土地根据文章内容，勾画文中关键语句，按照时间顺序，概括母亲勤劳的典型事迹，赏析人物形象，完成表格。

人物赏析从以上分析，你能看出作者是从哪两个层面表现母亲优秀品质的？在贫苦家境中表现母亲的品质母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭母亲每日辛勤地劳动“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度母亲在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈在更广阔的社会背景下叙述具体事例，凸显母亲形象母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感父母亲节衣缩食培养“我”读书母亲支持“我”参加新军和同盟会母亲离不开土地，习惯劳作母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活母亲直到老年，仍热爱劳动

说说挽联中共有的关键词是什么？1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。灵堂布置得庄严肃穆，灵台前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。灵堂四周