29-数字电子技术课程设计-414004903-教学大纲.pdfVIP

《数字电子技术》课程设计教学大纲

（CourseDesignofDigitalElectronicTechnology）

一、课程基本信息

课程编号：0414004903

课程名称：数字电子技术课程设计

学分：1分

学时/周数：32学时/1周

课程团队：

课程性质：□公共基础□通识教育学科基础□专业核心□专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第3学期

学生类别：本科生

适用专业：通信工程

先修课程：无

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

数字电子技术是通信工程专业必修的专业基础课，有很强的实践性和工程应用背景。

课程设计是教学的重要环节。通过本课程整体知识的应用，以一个小型系统的模式，实现对该

课程认识的总结提升，为后续课程的学习打好基础，同时培养工程意识、工程思维。

三、课程目标

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：能合理、灵活地应用各种标指标点4.3（权值）：0.2毕业要求4研究：能够基于

准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器能够正确观察、记录实验数科学原理并采用科学方法

件实现规定的数字系统，包括电路据，对实验结构进行综合分对通信工程领域复杂工程

布局、安装、调试和排除故障，直至析。问题进行研究，包括设计实

实现任务要求的全部功能，对电路验、分析与解释数据、并通

要求布局合理，走线清晰，工作可过信息综合得到合理有效

靠，培养学生独立思考、独立查阅准的结论。

备资料、独立设计、独立解决故障问

题的能力；

目标2：在课程设计报告中对所设计指标点5.2（权值）：0.1毕业要求5使用现代工具：

的数字系统的设计原理、设计方案、能够使用电子仪器仪表观察能够针对通信工程领域复

杂工程问题，开发、选择与

电路布局以及安装调试过程中的问分析电子电路、信息系统性

使用恰当的技术、资源、现

1

题进行反思，总结经验与不足，提出能，并能运用图表、公式等代工程工具和信息技术工

改进措施，培养学生书写课程设计手段表达和解决通信工程的具，包括对通信工程领域复

杂工程问题的预测与模拟，

报告的能力。设计问题。

并能够理解其局限性。

四、课程设计内容及要求

（一）实施方式

集中1周时间，在实验室连续完成32学时的设计任务。教师提前布置课程设计任务，学生

选题并分阶段完成设计任务，最终做出实物完成设计任务并通过答辩并写出课程设计报告。学

生独立完成，教师检查、指导、解答的方式贯穿整个过程。

（二）基本要求

1、指导教师职责

课程设计前，教师布置预习任务，要求学生明确课程设计的目的和任务。

联系实验室教师，准备课程设计所用设备、元器件及耗材。

课程设计各阶段，指导、检查、记录学生各阶段完成情况。培养学生独立观察、思考、分析

问题的能力。

实物制作完成并达到指标要求，允许撰写课程设计报告。

2、课程设计学生要求

按照课程设计任务书要求