小学一年级下册道德与法治部编版《大家来合作》教学资料.docxVIP

小学一年级下册道德与法治部编版《大家来合作》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

（一）教学目标

知识目标

（1）认识“合作的三大场景”

①校园场景：聚焦“学习类（小组做手工、一起背古诗）、游戏类（接力跑、合作拼图）、劳动类（一起打扫教室、整理图书角）”，能指认场景图片并说出合作对象（同学/小组）；

②家庭场景：涵盖“生活类（一起摆碗筷、整理玩具）、劳动类（一起擦桌子、择菜）、分享类（一起分水果、做蛋糕）”，能举例说明“家庭里需要合作的小事”；

③公共场景：明确“活动类（社区植树、公园捡垃圾）、安全类（一起扶老人过马路、帮小朋友找家长）”，知道公共场合合作需“听指挥、不乱跑”。

（2）掌握“四步合作法”

①定目标：明确合作要完成的事（如“一起拼好这幅拼图”）；

②分任务：按能力分工（如“你找边缘块，我拼中间图案”）；

③互帮助：同伴遇到困难时帮忙（如“你拼错了，我教你找对应图案”）；

④共分享：完成后一起展示、分享成果（如“我们一起把拼图贴在展示区”）。

（3）区分“正确与不当合作”

①正确：分工明确（“你擦黑板，我擦桌子”）、互相帮助（“你不会剪，我教你”）；

②不当：独自霸占（“拼图只让自己拼，不让别人碰”）、分工混乱（“大家都抢着做一件事，没人做另一件”）。

能力目标

（1）小组合作完成“