小学一年级下册道德与法治部编版《请帮我一下》教学资料.docxVIP

小学一年级下册道德与法治部编版《请帮我一下》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

（一）教学目标

知识目标

（1）认识“需要帮助的三大场景”

①校园场景：聚焦“物品缺失（忘带橡皮）、学习困难（不会连线题）、生活阻碍（文具盒卡壳）”三类常见问题，能指认场景图片并说出对应求助对象（同学/老师）；

②家庭场景：涵盖“高度限制（够不到绘本）、力量不足（搬不动玩具箱）、技能不足（系不好鞋带）”，能举例说明“家庭里需要帮忙的小事”；

③公共场景：明确“安全类（超市找家长）、物品类（公园捡球入缝）、指引类（问厕所位置）”，知道公共场合求助需找“穿工作服的人”（如导购、保安）。

（2）掌握“四步互助法”

①识需求：通过“求助信号卡”（印“试3次”“皱眉头”图案）判断是否需要帮，拒绝“能做却求助”（如自己能拿水杯还找人帮）；

②会求助：熟练使用“礼貌话术模板”——“XX，请帮我____可以吗？我____”（如“同桌，请帮我借块橡皮可以吗？我忘带了”）；

③懂感谢：掌握“语言+行动”双感谢（说“谢谢”+递手工感谢卡）；

④能回应：能帮时说“好呀，我来帮你”，不能帮时说“对不起，我____，你找XX试试吧”（如“对不起，我要值日，你找小明帮吧”）。

（3）区分“正确与不当求助”

①正确：试