小学数学新苏教版三年级上册第五单元第3课时　练习七教案（2025秋新版）.docVIP

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第3课时练习七

【教学内容】

教材第66～67页的内容。

【教学目标】

1.能辨认物体或图形的平移、旋转和轴对称，能直观感受平移、旋转、轴对称的特征。

2.能利用平移、旋转和轴对称做出美丽的图案，感受数学的美。

3.经历从实际情境中抽象出数学概念的过程，体会数学与生活的联系。

【教学重点】

识别平移、旋转和轴对称，理解其概念及特征。

【教学难点】

准确判断复杂情境中的平移和旋转运动，体会两者的区别。

【教学准备】课件。

【教学过程】

一、复习导入

课件出示生活中的运动场景（如电梯升降、风车转动、抽屉推拉、钟面指针转动及轴对称图形）。

教师：前面我们已经学习了平移、旋转和轴对称，同学们能说出这些物体的运动方式有什么不同？能不能分分类？

学生观察后交流，指名回答。

这节课我们一起来复习平移、旋转和轴对称相关内容。（板书：练习七）

二、巩固练习，加深认识

1.完成练习七第1题。

指名回答，全班集体订正。

2.完成练习七第2题。

小组讨论，指名回答。

3.完成练习七第3题。

学生独自完成操作过程，指名说说自己是怎样移的。

4.完成练习七第4题。

同桌合作，按题目要求移一移。

5.完成练习七第5题。

指名回答，全班集体订正。

6.完成练习七第6题。

学生独自完成后，全班集体交流。

7.完成练习七第7题。

教师引导学生观察题图，比较每组图中各图的区别，指名回答，全班集体订正。

8.完成练习七第8题。

课后收集轴对称图形，下节课分享。

三、课堂小结

通过本节课的练习，你获得哪些解决问题的经验？