1.3古代印度 课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

统编版九年级上册

第一单元古代亚非文明

第1课——古代埃及

第2课——古代两河流域

第3课——古代印度;

教学目标：知道古代印度地理位置、自然环境、文明历程；了解

印度种姓制度；知道佛教的兴起和传播。;

古代印度是一个历史

上的地理概念，指的是整个南亚次大陆，包括现在的印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等国。;

2.古印度早期文明遗址;

摩亨佐·达罗的深井;

婆罗门教

种姓制度

②建国

雅利安人入侵，出现许多小国;

除半岛最南端外，印度基本上实

现了统一

农业和工商业比较繁荣，出现了许

多工商业中心城市;

“阿拉伯数字”

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“阿拉伯数字”

阿拉伯数字起源于公元前3世纪的古印度，

最初由印度数学家发明并使用。8世纪阿拉伯学者将印度数字和计数法传入阿拉伯世界，并进行整理改造、传播到世界各地。

;

传说，印度最早发现和使用的金属是黄金，因而印度有“黄金之国”的美誉。印度也是“大象之国”,象兵是古代印度的重要兵种。

孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转，逝者如斯，古印度的文明已成为过去，但“失落的文明”魅力犹存——;

婆罗门

雅利安人进入印度以后，

逐渐建立起严格的社会

等级制度，史称“种姓

制度”;

吠陀天启

祭祀万能

婆罗门至上

原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；

彼之双足，生首陀罗。

《原人歌;

等级名称;

材料一：基于种姓等级的规定，每一个种姓所从事的职业也被固定，并且这种职业是长期的世袭，不得僭越和变更

材各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，倘若与外：低等级的人不得从事高等级人的职业贱民。

材料三：高种姓与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位。对较高种姓人造成伤害，必须斩断对人造成份不同等级的人不得通婚的低种姓辱骂高种姓，轻者课以重罚，重者处以酷刑。高级种姓的人如;

(这种制度)扼杀了占人口大多数的低种姓人群的奋斗动力……

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消极：激化—了一印度社P盾，碍古代印度社会的发展。

处境的动力时，社会怎能不缺乏生机与活力?;

佛教主张众生平等，……因此，许多低种姓的艺人、剃头匠和工商业者成为佛教信徒，被奉为佛陀十大弟子之一的优波离原本是首陀罗种姓的剃头匠。

——王新有《印度佛教兴衰进程中的政治因素研究;

时间;

(1)提出“众生平等”,反对婆罗门特权，不拒绝低种姓入教。→获得下层民众支持

(2)宣扬“忍耐顺从”,消灭欲望，刻苦修行，才能脱离苦海。

→获得上层贵族支持;公元前1世纪，佛教传到中

会网

西域

龙门

中国

印度

印度洋;

古代印度的佛像艺术对中国产生了很大影响。你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗?;

印度河流域

早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗

雅利安人入侵

鼎盛时期：孔雀王朝

阿拉伯数字、种姓制度、佛教等;

“最高贵之人”在印度的等级应是

A.刹帝利B.婆罗门

C.吠舍D.首陀罗;

2.印度河流域孕育的文明是A)

A.古代印度文明B.古巴比伦文明

C.古希腊文明D.古代埃及文明;

3.阿育王是古代印度孔雀王朝的国王，按古印度种姓制度划分，他的等级应该是()

A.刹帝利B.婆罗门

C.吠舍D.首陀罗;

4.亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有