第二单元综合性学习《君子自强不息》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

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|问题引导|什么是“自强不息”精神？

1.如何理解“自强不息”这一成语的含义？《周易?乾》：天行健，君子以自强不息。释义：自己努力向上，永不停息。

2.你认为哪些名言警句或古诗词能够体现周老师身上的“自强不息”精神？并说一说理由。

胜人者有力，自胜者强。士不可以不弘毅，任重而道远。不怨天，不尤人。君子求诸己，小人求诸人。2.你认为哪些名言警句或古诗词能够体现周老师身上的“自强不息”精神？并说一说理由。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（自胜：即胜自，战胜自己）（弘：志向远大；毅：意志坚定）（求：要求）

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2.你认为哪些名言警句或古诗词能够体现周老师身上的“自强不息”精神？并说一说理由。

3.请同学们说一说还有哪些其他“自强不息”的榜样。祖逖闻鸡起舞（祖逖）与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。荒鸡鸣：被视为不祥之兆因：趁机，于是

范仲淹断齑画粥（范仲淹）修学时最为贫窭，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎，醋汁半盂，少入盐，暖而啖之，如此者三年。齑：酱菜或腌菜3.请同学们说一说还有哪些其他“自强不息”的榜样。

2018年4月，教育部出台”万人援疆援藏支教计划”，周娜老师怀揣着从学生时代一直珍藏的支教梦想，与自己的丈夫一起，响应号召，告别了父母与两个不足四岁的孩子，毅然决定远赴西藏，在西藏的贡嘎县农村实验中学一待，就是四年。

合作分工：每小组6人，一名记录人，一名发言人，一名问题编辑，一名结束语编辑，2名补充人。采访者被采访者周娜老师采访时间采访地点采访问题（围绕“自强不息”精神提问）1.2.3.采访结束语学校的“孟其亭”电台决定对周娜老师的援藏经历进行采访。请同学们以小组合作的方式依照表格设计一篇采访提纲，并说说你设计以下问题的理由。

2018年4月，教育部出台”万人援疆援藏支教计划”，周娜老师怀揣着从学生时代一直珍藏的支教梦想，与自己的丈夫一起，响应号召，告别了父母与两个不足四岁的孩子，毅然决定远赴西藏，在西藏的贡嘎县农村实验中学一待，就是四年。1.请为以上短文取一个小标题。2.假设本周五下午第一节班会课想请周娜老师来做一次经历分享，让你代表班委会去邀请她，你会怎么说？3.学校的“孟其亭”电台决定对周娜老师进行一次采访，请问采访前需要做哪些方面的准备？

自强不息的精神其实也体现在我们生活的方方面面。小陈同学基础非常薄弱，但是进入初三后决定认真拼一把，但是最近的测验成绩仍然不理想，他到非常的挫败，对自己的未来也感到很迷茫，不知道该不该继续努力下去。作为他的同学，你会如何鼓励他？提示：1.可以借用学过的诗句或者名人名言2.可以分享自己的类似经历等。

是誓者，当自强不息。唯忍者，定笑傲群雄。未来的人生路，我们必坚持不懈，勤奋进取！未来的两百天，我们定披荆斩棘，竭尽全力！吾辈当自强，唯我少年郎！

必做作业：请以“放飞青春梦想”或者“不可知难而退”作为演讲主题写一篇演讲稿。选做作业：（1）背诵第46页至47页的名言诗句。（2）选择一句你最喜欢的“自强不息”名言警句，制作一张精美的书签。