第九节　函数与导数中的创新性问题-2026版高考数学一轮总复习.pdfVIP

第九节函数与导数中的创新性问题

重点解读

函数与导数中的创新性问题以往在自主命题卷中出现较多，可以出现在各个题型中，其题型灵活，可以单独

考查函数与导数知识，也可以与其他知识交汇命题，还可以引用高等数学中的相关知识作为试题背景命题，试题

新颖，对考生的文字阅读、信息提取、转化与化归能力的要求较高.

创设新定义

（师生共研过关）

〔多选〕（2024·贵州天柱民族中学段考改编）若存在m，使得f（x）≥m对任意x∈D恒成立，则函数f

（x）在D上有下界，其中m为函数f（x）的一个下界；若存在M，使得f（x）≤M对任意x∈D恒成立，则函数

f（x）在D上有上界，其中M为函数f（x）的一个上界.如果一个函数既有上界又有下界，那么称该函数有界.则

下列说法正确的是（）

1

A.1是函数f（x）＝x＋（x＞0）的一个下界B.函数f（x）＝xlnx有下界，无上界

sin

C.函数f（x）＝有上界，无下界D.函数f（x）＝有下界，无上界

22

+1

听课记录

解题技法

解决新定义问题，有时需要用类比的方法来理解新定义，这样有助于更为透彻地理解新定义.此类问题对阅读

理解能力有一定的要求，但是要学会透过现象看本质，新定义问题考查的还是高中数学基础知识，所以说“新

题”不一定是“难题”，掌握好“四基”，以不变应万变才是制胜法宝.

（),（）≥

已知定义在R上的函数f（x），若对于任意的正整数n，有f（x）＝则称f（x）为f（x）

nn

（＜

2

的“n阶临界函数”.已知函数f（x）＝ax－（a＋1）x＋5，且a＜0，若f（x）在区间[－1，1]内单调递减，则

4

实数a的取值范围为.

创新情境设置

（师生共研过关）

若函数g（x）在区间D上满足∀a，b，c∈D，g（a），g（b），g（c）为一个三角形的三边长，则称函数