广东交通职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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广东交通职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广东交通职业技术学院简介

广东交通职业技术学院在广东职业教育版图中占据重要位置，其办学历史可追溯至20世纪中叶。1959年，广东交通学校成立，开启了交通职业教育的探索；1960年，广东省航运学校也宣告诞生。这两所学校在各自领域不断积累办学经验，为交通行业培养了一批又一批专业人才。1999年，经教育部批准，广东交通学校与广东省航运学校合并，正式组建广东交通职业技术学院，实现了资源的优化整合，开启了职业教育发展的新篇章。2008年7月，学院由广东省交通运输厅整建制划转广东省教育厅管理，进一步拓展了发展空间。2022年11月，广东省华侨职业技术学校、广东省科技职业技术学校通过省属职业院校集团办学并入学院，为学院注入了新的活力，办学规模与实力得到进一步提升。

学院目前拥有天河、花都、清远、华侨城四个校区，占地面积达1300余亩。天河校区位于广州市天河区天源路789号，地理位置优越，交通便利，周边高校与科研机构众多，为学院营造了良好的学术氛围。花都校区、清远校区和华侨城校区也各有特色，校园环境优美，教学设施先进。学院全日制在校生规模达2.8万余人，形成了浓厚的学习氛围。

学院专业设置紧密对接交通行业及区域经济发展需求，现有56个专业，覆盖土木工程、汽车制造、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等多个领域，构建了“公路水路轨道三路引领，机电信息经济管理人文设计等多面发展”的专业布局。在专业建设方面成果显著，拥有国家级重点专业23个，省域高水平高职院校专业群3个、广东省高水平专业群7个。例如，道路与桥梁工程技术专业作为国家级重点专业，在教学质量、师资队伍、实践教学等方面处于领先水平，为交通基础设施建设培养了大量专业技术人才；汽车检测与维修技术专业对接粤港澳大湾区汽车产业链发展，与华晨宝马、一汽丰田、广汽丰田、东风日产等国内外知名企业紧密合作，是全国职业院校装备制造类示范专业点、广东省一流高职院校重点专业、广东省一类品牌专业，为汽车产业转型升级提供了坚实的人才支撑。

师资力量是学院发展的核心竞争力。学院拥有一支高素质、专业化的教师队伍，高级职称占比超40.5%，双师型教