2025年人教版四年级语文上册阅读策略提升卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读策略提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.看拼音写词语。

wēiwǔxīnjìngqíngzhāngàiyìlǜ

（）（）（）（）（）（）

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。

神秘（mímí）惊奇（jīngjìng）奇怪（qíqǐ）

散步（sǎnsàn）奔跑（bēnbèn）水桶（tǒngtǒng）

3.选词填空。

（居然果然仍然虽然）(居然果然仍然虽然)

（1）我（）没带伞，但路上（）下起了雨。

（2）他平时学习很努力，这次考试的成绩（）很不理想。

（3）这块石头（）很大，但我（）能搬动它。

4.修改病句。

（1）老师表扬了他的助人为乐的的精神。

（2）我们一定要认真虚心地向老师学习。

二、阅读策略

1.阅读下面的文字，完成后面的题目。

小明正在读一本故事书。他看到书的开头写着：“在一个遥远的星球上，住着一只聪明的小狐狸……”小明猜想，这本书可能是一个关于小狐狸的故事。他继续往下读，果然，故事讲的是小狐狸如何运用自己的智慧克服困难，帮助其他动物的故事。

（1）根据上面的文字，小明运用了什么阅读策略来理解故事？

（2）请你在读一本新书之前，运用这种阅读策略，预测一下这本书可能会讲什么内容？

2.阅读下面的文字，完成后面的题目。

阅读课文《爬山虎的脚》时，我们可以一边读一边想：爬山虎的脚是什么样子的？它是怎么爬墙的？作者观察得真仔细，把爬山虎的脚写得很生动。我们可以根据这些内容提出问题，例如：爬山虎的脚长在哪里？它为什么能牢牢地抓住墙壁？

（1）上面的文字告诉我们，在阅读时可以运用什么阅读策略？

（2）请你根据自己的理解，说说这种阅读策略有什么好处？

三、阅读理解

1.阅读短文，完成后面的题目。

小华家门前有一棵古老的银杏树，树干粗壮，需要好几个人才能抱住。春天，银杏树发芽了，长出了嫩绿的小叶子。夏天，叶子变得茂盛，像一把把绿色的大伞。秋天，叶子变成了金黄色，风一吹，金黄的叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，铺成了一张金黄的地毯。冬天，银杏树落叶了，光秃秃的树枝像一把把巨大的骨架，在寒风中挺立着。

（1）短文主要写了什么？

（2）短文按照什么顺序描写了银杏树？请写出不同的季节分别写了银杏树的哪些特点？

（3）你喜欢小华家门前的这棵银杏树吗？为什么？

2.阅读短文，完成后面的题目。

一次，小明在公园里看到一只小猫被一根细绳挂住了，动弹不得。小明很着急，他想把绳子剪断，可是绳子太细了，他剪不断。他看见旁边有一位老爷爷，就跑过去请老爷爷帮忙。老爷爷看了看，笑着对小明说：“你可以把绳子系在小猫的尾巴上，然后拉住绳子，这样小猫就能自己解脱了。”小明按照老爷爷的方法试了试，果然，小猫很快就解脱了。

（1）短文讲了一件什么事？

（2）从短文中，你感受到了老爷爷怎么样？请结合短文内容说明。

（3）如果你是小明，你会怎么帮助这只小猫？

四、表达运用

1.根据要求写句子。

（1）用“虽然……但是……”造句。

（2）用“像……一样……”造句。

（3）用“因为……所以……”造句。

2.写一写你身边的小事，题目自拟，不少于150字。

试卷答案

一、基础积累

1.威武心境情张爱一绿

解析：考查对拼音的掌握和书写能力。需要准确拼读并正确书写相应的汉字。

2.míjīngqísàntǒng

解析：考查对多音字的掌握。根据具体词语选择正确的读音。神秘(mí)，惊奇(jīng)，奇怪(qí)，散步(sàn)，奔跑(bēn)，水桶(tǒng)。

3.（1）虽然仍然（2）居然果然（3）果然仍然

解析：考查对关联词语的理解和运用。根据句意选择合适的关联词语。“没带伞”和“下起了雨”之间存在转折关系，用“虽然……仍然……”；“学习很努力”和“成绩不理想”之间存在对比关系，用“居然……果然……”；“石头很大”和“能搬动”之间存在让步和结果关系，用“果然……仍然……”。

4.（1）老师表扬了他助人为乐的精神。

（2）我们一定要认真地向老师学习。

解析：考查修改病句的能力。（1）“助人为乐的”和“精神”语义重复，去掉“的”；（2）“认真虚心”语义重复，去掉“虚心”。

二、阅读策略

1.（1）预测。解析：根据文本描述，小明在阅读前根据书名和开头部分预测