2026年高考语文素材积累之《人民日报》9月热点及时评精选.docxVIP

一、纸质火车票将成历史

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适用主题

科技赋能、民生改善、数字化转型

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事件概述

9月1日，“纸质火车票将正式退出历史舞台”的话题登上热搜，引发关注。2024年11月1日起，国家税务总局、财政部、国铁集团联合发布公告，明确自该日起全国铁路推广电子发票，过渡期截至2025年9月30日。纸质火车票的退场，藏着效率与便捷的双重进步。

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写作示例

纸质火车票的退场，藏着效率与便捷的双重进步。曾几何时，春运或节假日期间的火车站里，总能看到旅客排着长队打印纸质车票，生怕错过乘车或影响报销，丢失车票更是件麻烦事。如今，电子客票让“一证通行”成为常态，电子发票则让报销流程“零跑腿”，旅客无须再为打印车票、保管票根费心。这种变化是铁路系统数字化能力的提升——它减少了人工成本与时间消耗，让出行从“准备票根”的繁琐，走向“手机在手，出行无忧”的顺畅。

二、九三阅兵仪式

01适用主题

国家实力、铭记历史、守卫和平、科技自强

02事件概述

2025年9月3日上午，北京天安门广场举行纪念抗战胜利80周年阅兵仪式。活动分为阅兵式和分列式两个环节，时长约70分钟。此次阅兵不仅是视觉盛宴，更是精神洗礼，旨在铭记历史、缅怀先烈，向世界展示中国强大的国防实力与维护和平的坚定决心，彰显大国担当。

03写作示例

（1）青春奋斗与复兴使命：

这些“最可爱的人”平均年龄不到21岁，却在训练中汗水浸透衣衫，脸上留下帽带勒出的印痕，走出了复制粘贴般的整齐步线，“召必回，战必胜”的铮铮誓言，不仅是预备役官兵的承诺，更是全体青年一代对时代的回答。家中四代从军的张笑濛参加完阅兵后说：“我们得把这一棒接稳了，更要走好属于我们这代人的正步！”这生动诠释了青春的接力就是责任的接班。

（2）和平发展与全球担当：

“中华民族历来爱好和平，永远站在历史正确的一边，站在公平正义的一边。”中国展示国防力量不是为了炫耀武力，而是为了维护和平。中国的发展壮大，不是要称霸世界，而是要做维护和平的坚定力量。从“以武止戈、砥定乾坤”的东风导弹，到为世界和平贡献力量的维和部队：中国始终用实际行动证明：一个强大的中国，是世界和平的稳定器，是人类文明进步的积极力量。

三、

中国规划撞击一颗小行星

01适用主题

技术与人类、科学赋能、探索与追求、大国责任担当

02事件概述

9月5日，在第三届深空探测（天都）国际会议上，中国探月工程总设计师吴伟仁院士透露，我国正在规划对一颗小行星实施动能撞击演示验证任务，验证小行星防御方案可能性。小行星撞击被联合国列为威胁人类生存的二十大灾难之首，而这项任务拟在距离地球1000万公里左右的区域，对迎面而来的小行星发射动能撞击器，争取以极大的动能改变小行星的轨道。吴伟仁院士介绍，小行星探测、防御和资源开发对全人类具有深远战略意义，为此，我国将向全球伙伴发出合作倡议。

03写作示例

在距离地球千万公里外拦截一颗迎面而来的小行星，不仅展现出一个航天大国的科技实力，更体现出对全人类共同命运的责任与担当。而此次任务更深层的意义，在于中国向全球发出合作倡议的开放姿态。面对可能影响全人类的宇宙级风险，没有哪个国家能独自应对。中国选择公开计划、邀请合作，是对“人类命运共同体”理念的生动践行。与此同时，该任务也能让青少年意识到航天事业不仅有“上九天揽月”的浪漫，更包含“御风险于星海”的使命，当科学精神与守护人类命运的责任相融合，我们才能在浩瀚宇宙中行稳致远。

四、第十二批在韩志愿军遗骸归国

01适用主题

爱国主义、革命英雄、榜样力量、缅怀先烈

02事件概述

2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。日前，中华人民共和国退役军人事务部与韩国国防部就实施第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接工作达成一致，韩方将于9月12日向中方移交30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。九月沈阳，碧空万里，秋风送爽。先烈魂归故里，户外电子屏地标建筑显示屏及街道两旁的灯箱上，“英雄从未离去，我们不会忘记”“山川同念，英雄回家”等标语传递着群众心声，众多市民自发走上街头，手捧鲜花肃穆迎候英雄回家。

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写作示例

英雄，是人类历史苍穹中永不黯淡的璀璨星辰，更是一个时代精神丰碑上最鲜明的坐标。回望峥嵘岁月，透过长征将士在风雨如晦中的跋涉，我们依然能为“风雨浸衣骨更硬”的坚韧而心潮澎湃；走近抗战军民在烽火硝烟中的坚守，我们依旧会被“一寸山河一寸血”的赤诚深深震撼；翻开抗美援朝将士在冰与火中的抗争故事，我们更能读懂那“谜一样的东方精神”里，藏着怎样的信仰与担当。无数先贤英烈，从不只是历史书页上的名字。他们以血肉之躯扛起时代重任，用顽强抗争推动民族前行；更以穿越时空的坚定信念、震慑人心的无畏气概，为中华民族筑起了万里河山。

五、2025世界机器人大会开幕

01适用主题

技术与人、科学伦理、赋能与包容、