2025年人教版四年级语文上册阅读技巧训练与提高试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读技巧训练与提高试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与积累

1.根据拼音写词语。

wēiwǔxīshēnyíngmùshèng

()()()()()

2.用“______”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

（1）我们学校的教学楼高耸挺立，每天早上都彩旗飘扬。()

（2）小明今天生病没来上学，老师让他把作业带回家补。()

（3）李明同学乐于助人，经常帮助有困难的同学解决学习上的难题。()

3.选择合适的词语填空。

（1）这道题有点（），我需要再思考一下。

A.简单B.复杂C.困难

（2）公园里的花坛五颜六色，真（）！

A.美丽B.丑陋C.可爱

（3）老师（）地表扬了小红的进步。

A.严厉B.亲切C.高兴

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“春回大地”和“大地回春”意思相同。（）

（2）“画蛇添足”这个成语的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）

（3）《观书有感》是宋代诗人朱熹写的一首诗。（）

5.把下列句子改为反问句。

今天的景色非常美丽。

二、阅读理解

(一)阅读短文，回答问题。

小英雄雨来

雨来是个十二岁的孩子，住在冀中平原的一个小村庄里。他活泼、勇敢，喜欢和小朋友们一起玩。雨来还特别喜欢游泳。他能在河里像一条小鱼一样自由自在地游来游去。

九月份，鬼子来到村里扫荡。雨来躲在山里，常常帮助八路军站岗、送情报。一天，雨来接到任务，要去给八路军送一封重要的信。他冒着生命危险，穿过敌人的封锁线，终于把信安全地送到了。

雨来还曾经和敌人进行过一次惊险的战斗。那天，雨来在河边钓鱼，突然，几个鬼子偷偷地摸了过来。雨来赶紧躲进水缸里，从缸沿上看到了敌人。他一动不动，心里想：“如果敌人发现了我，我就打死他！”鬼子找遍了整个院子，也没有发现雨来的踪影，只好悻悻地走了。

雨来是咱们冀中平原上的一位小英雄，他机智勇敢，不怕牺牲，值得我们学习。

1.根据短文内容，用简洁的语言概括雨来的性格特点。

2.雨来接到的任务是什么？他是怎么完成的？

3.短文中描写了雨来哪两件事情？请分别简要说明。

4.从雨来和敌人斗智的故事中，你学到了什么？

(二)阅读短文，回答问题。

书是我的好朋友

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢书，因为它是我的好朋友。

小时候，妈妈给我买了很多图画书。我指着图画，让妈妈给我讲故事。那些有趣的故事，让我认识了许多可爱的人物，也让我知道了世界上有好人也有坏人。图画书就像一扇扇窗户，让我看到了一个colorful的新世界。

长大一些，我开始读有文字的书。一开始，我认识的字不多，读起来很困难。我就一个字一个字地读，或者请教妈妈、爸爸。慢慢地，我认识的字多了，读书的速度也越来越快了。读书让我知道了好多知识，比如恐龙是怎么生活的，宇宙是什么样的，还有很多历史故事、科学发明……

现在，书已经成为我生活中不可缺少的一部分。每当我遇到困难或者不开心的时候，我都会翻开一本书，书里的故事和知识总能给我带来快乐和力量。书是我的好朋友，它让我增长了知识，开阔了眼界，也让我变得更加聪明。

1.作者为什么说书是他的好朋友？

2.作者读书的过程经历了哪些变化？

3.你认为读书有什么好处？请结合自己的实际谈谈。

4.请你写一句关于读书的名言警句。

三、拓展延伸

根据你读过的课外书，写一写书中的主要人物，介绍他的性格特点，并说明你喜欢他（或不喜欢他）的原因。

试卷答案

一、基础知识与积累

1.威武薄身影木盛

2.（1）彩采（2）补补（3）李李

3.（1）B（2）A（3）B

4.（1）√（2）√（3）√

5.今天的景色难道不美丽吗？

二、阅读理解

(一)阅读短文，回答问题。

1.解析思路：通读短文，找到描写雨来性格特点的句子或词语。第一自然段提到“活泼、勇敢”，后面几段通过他送信、与敌人斗智的故事，展现了他“机智勇敢，不怕牺牲”的特点。

答案：活泼、勇敢、机智勇敢、不怕牺牲。

2.解析思路：仔细阅读短文，找到关于雨来接受任务和完成任务的内容。第二自然段明确写了任务是送信，以及他是如何“冒着生命危险，穿过敌人的封锁线，终于把信安全地送到了”。

答案：任务是给八路军送一封重要的信。雨来冒着生命危险，穿过敌人的封锁线，安全地把信送到了。

3.解析思路：阅读短文