2025年人教版四年级语文下册句式转换能力训练试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换能力训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列句子改为反问句。

1.我们应该认真预习功课。

2.这幅画不是非常美丽吗？

3.他不怕困难，坚持完成了任务。

二、把下列句子改为感叹句。

1.这里的景色真美啊！

2.他跑得真快！

3.你真是乐于助人。

三、把下列句子改为祈使句。

1.请大家安静下来。

2.你把这本书借给我看看吧。

3.小心不要摔倒了。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小明把作业写完了。

2.大风吹倒了那棵小树。

3.妈妈把水果切成了小块。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.他被老师表扬了。

2.小猫把鱼吃掉了。

3.这本书被我借走了。

六、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小华对小明说：“我喜欢打篮球。”

3.爸爸对我说：“明天我会早点回家。”

4.妈妈对我说：“你要多吃蔬菜，不要挑食。”

七、把下列句子改为陈述句。

1.难道这不是一个美好的世界吗？

2.他怎么还不来呢？

3.你太聪明了！

八、把下列句子换个说法，意思不变。

1.我们不能浪费宝贵的时间。（改为反问句）

2.他主动帮助了需要帮助的同学。（改为“被”字句）

3.请你把垃圾扔进垃圾桶。（改为陈述句）

4.小鸟在树枝上唱歌。（改为拟人句）

5.这本书是他的。（改为“把”字句）

试卷答案

一、把下列句子改为反问句。

1.难道我们不应该认真预习功课吗？

解析：将肯定句改为反问句，首先将肯定词“应该”改为否定词“不应该”，然后在句首加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。

2.这幅画难道不是非常美丽吗？

解析：此句本身就是反问句，只需在句首加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。

3.他难道不怕困难，坚持完成了任务吗？

解析：将肯定句改为反问句，首先将肯定词“不怕”改为否定词“不怕”，然后在句首加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。

二、把下列句子改为感叹句。

1.这里的景色真美啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号。

2.他跑得真快啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号。

3.你真是乐于助人啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号。

三、把下列句子改为祈使句。

1.大家安静下来！

解析：将陈述句改为祈使句，直接去掉句尾的句号，加上感叹号，并使用“请”来表示请求。

2.你把这本书借给我看看！

解析：将陈述句改为祈使句，直接去掉句尾的句号，加上感叹号。

3.小心不要摔倒了！

解析：将陈述句改为祈使句，直接去掉句尾的句号，加上感叹号，并使用“请”来表示请求。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小明把作业写完了。

解析：将句子改为“把”字句，找到动作“写”，主语“小明”执行动作，宾语“作业”放在动词“写”的前面，加上“把”字。

2.大风吹倒了那棵小树。

解析：将句子改为“把”字句，找到动作“吹倒”，主语“大风”执行动作，宾语“那棵小树”放在动词“吹倒”的前面，加上“把”字。

3.妈妈把水果切成了小块。

解析：将句子改为“把”字句，找到动作“切”，主语“妈妈”执行动作，宾语“水果”放在动词“切”的前面，加上“把”字。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.他被老师表扬了。

解析：将句子改为“被”字句，找到动作“表扬”，原句主语“他”承受动作，将宾语“老师”提前，加上“被”字。

2.小猫把鱼吃掉了。改为：鱼被小猫吃掉了。

解析：将句子改为“被”字句，找到动作“吃掉”，原句主语“小猫”执行动作，宾语“鱼”承受动作，将宾语“鱼”提前，加上“被”字。

3.这本书被我借走了。改为：这本书被我借走了。

解析：将句子改为“被”字句，找到动作“借走”，原句主语“我”执行动作，宾语“这本书”承受动作，将宾语“这本书”提前，加上“被”字。

六、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要我按时完成作业。

解析：将直接引语改为间接引语，去掉引号和冒号，人称“我”改为“他”，去掉句末的感叹号或句号，根据上下文需要时加逗号。

2.小华对小明说，他喜欢打篮球。

解析：将直接引语改为间接引语，去掉引号和冒号，人称“小华”改为“他”，去掉句末的感