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第一单元先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固
【时空坐标】
【阶段特征】
1.中国原始社会(约170万年前至约公元前2070年):中华文明多元起源,奠定了中华民族多元一体的发展基础。
政治上
原始社会经历了原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。新石器时代晚期阶级分化明显,出现了权贵阶层,部落开始向早期国家过渡。原始社会晚期盛行禅让制
经济上
经历了旧石器时代、新石器时代。旧石器时代晚期生产力十分低下。中国进入新石器时代,人们开始从事农业。新石器时代晚期,贫富分化出现,私有制产生
文化上
原始宗教和图腾崇拜出现,原始艺术产生。新石器时代形成了各具特色的地域文化
2.夏、商、西周(约前2070—前771年):中华文明和早期国家的形成与发展时期,奴隶社会的形成、发展与繁荣时期,奠定了中华文明源远流长、生生不息的历史基础。
政治上
先秦政治制度经历了从禅让制到世袭制、从内外服制到分封制的转变;王权政治不断强化,国家疆域不断扩大,国家机构不断完善;原始民主还有一定程度的遗存
经济上
土地制度为奴隶主土地国有制,井田制是土地经营的基本方式,奠定了农耕经济的雏形;耕作方式是石器锄耕;商人出现;政府严格管理工商业,实行“工商食官”政策;青铜文化灿烂
文化上
甲骨文反映出商朝神权色彩浓厚,礼乐制成为维护宗法分封制的工具。朴素的民本思想出现
3.春秋战国时期(前770—前221年):我国大动荡、大变革、大发展、大争鸣时期,大一统国家建立的酝酿阶段。
政治上
周王室衰微,诸侯纷争,各国变法,国家由分裂逐步走向局部统一。宗法分封制逐步瓦解,县制逐步形成,构建了中央集权制度的雏形
经济上
铁制农具开始使用,牛耕推广,社会生产力发展;井田制逐步瓦解,封建土地私有制确立;新兴地主阶级兴起,自耕农阶层出现;小农经济产生,奠定了古代中国封建社会的基本经济形态;精耕细作、男耕女织、自给自足是小农经济的基本特点;“工商食官”的格局被打破,重农抑商政策逐步确立
文化上
士阶层出现,私学兴起,中国古代教育和学术逐渐下移,“学在官府”到“学在民间”。百家争鸣,思想解放;文学艺术,百花竞艳
民族
关系上
周王室衰微,周边各民族勃兴,中原华夏族与四方各族经济文化交流密切,华夏认同产生并得到发展,四方各族逐渐融入华夏族,奠定了统一多民族国家的基础
4.秦汉时期(公元前221—公元220年):我国封建大一统局面的形成时期,封建社会形成和初步发展时期,统一多民族封建国家的建立和巩固时期,奠定了中华文明在世界上的领先地位。
政治上
秦朝建立了中央集权制度(包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制等),官僚政治逐渐代替了贵族政治;汉朝在保留秦制的基础上,施行郡国并行制、“推恩令”、中(内)外朝制度、刺史制度、察举制等,并任用酷吏,加强了君主专制中央集权;秦汉权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础
经济上
铁犁牛耕大范围推广,水利灌溉工程的兴建使小农经济初步发展;重农抑商成为基本国策。汉武帝统一铸币,实行盐铁官营,推行均输平准,抑制工商业者,加强了国家对经济的控制。西汉开辟陆上和海上丝绸之路,使中外经济交往更加频繁。封建经济继续发展,形成全国性商业中心(长安)。西汉后期土地兼并严重
文化上
政府对思想文化的控制加强。从秦朝“焚书坑儒”到汉初“黄老之学”,再到汉武帝尊崇儒术、设立五经博士,董仲舒新儒学适应了大一统的需要;儒家思想成为封建社会的正统思想,也成为中国传统文化的主流思想
第1讲中华文明的起源与早期国家
【课标要求】
一、必修部分
1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。
2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。
二、选择性必修部分
1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义;知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。
2.了解劳动在社会生产中的作用,以及历史上劳动工具的变化。
【理清·知识结构】
一、石器时代的古人类和文化遗存
从旧石
器时代
到新石
器时代
生产工具
先后以打制和磨制的石器作为工具
生活
从渔猎采集到从事原始农业
文化遗存
旧石器时代:距今约170万年的①和距今约70万至20万年的北京人?
文化遗存
新石器时代
早中期:仰韶文化(彩陶、栽粟);河姆渡文化(种稻、养蚕缫丝);兴隆洼遗址(陶器、半地穴式房址,被誉为“华夏第一村”);姜寨聚落遗址(反映母系氏族公社状况)。晚期:②文化(黑陶);红山文化和良渚文化(玉器、祭坛和神庙);石家河城遗址(城内高地有多处不同功能建筑遗迹,城外有村落文化遗址);山西陶寺遗址(宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器)。(注:补充了选择性必修2出现的遗址)?
原始社
会组织
的演变
原
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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