教育学试题及答案(50道填空).docxVIP

教育学试题及答案(50道填空)

1.教育的本质属性是______，这一属性区别于其他社会活动的根本特征。

答案：有目的地培养人

2.原始社会教育的显著特点是______，教育内容主要围绕生产劳动和社会生活展开。

答案：教育与生产劳动相融合

3.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育主张的是______。

答案：杜威

4.我国现行的学校教育制度中，义务教育的年限为______年。

答案：九

5.教育目的的核心问题是______，即把受教育者培养成什么样的人。

答案：培养什么人

6.个体身心发展的______规律要求教育要循序渐进，避免“拔苗助长”。

答案：顺序性

7.教师职业的最大特点在于______，需要针对不同学生采取差异化教学策略。

答案：职业角色的多样化

8.课程计划的核心内容是______，规定了各学科的教学时数和顺序。

答案：学科设置

9.教学过程的中心环节是______，是学生掌握知识的关键阶段。

答案：领会知识

10.启发性教学原则的实质在于______，激发学生的学习主动性和创造性。

答案：调动学生的学习积极性

11.德育过程的基本矛盾是______与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求

12.班级管理的主要功能是______，为教学活动提供良好的秩序保障。

答案：维持班级秩序

13.教育心理学研究的核心内容是______，涉及学习的实质、过程和条件等。

答案：学习心理

14.桑代克提出的学习三大定律是准备律、练习律和______。

答案：效果律

15.维果茨基提出的______理论，强调教学应走在发展的前面，为学生提供“跳一跳够得着”的任务。

答案：最近发展区

16.奥苏贝尔将学习分为接受学习和______，强调有意义学习的重要性。

答案：发现学习

17.学生学习动机中最活跃的成分是______，直接指向学习活动本身的兴趣。

答案：认知内驱力

18.课堂纪律的类型包括教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和______。

答案：自我促成的纪律

19.课程资源按存在方式可分为显性课程资源和______，如校园文化属于后者。

答案：隐性课程资源

20.教学评价中，用于诊断学生学习困难、调整教学策略的是______评价。

答案：形成性

21.我国中小学常用的教学方法中，______是教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验的方法。

答案：演示法

22.德育方法中，______是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

答案：陶冶教育法

23.教师专业发展的核心是______，即教师对教育教学实践的反思与改进。

答案：教学反思能力的提升

24.教育研究中，______是通过对研究对象的跟踪观察，记录其发展变化的研究方法。

答案：追踪研究法

25.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为______。

答案：认知风格

26.教育法律关系的主体包括教育者、受教育者和______，如学校、教育行政部门等。

答案：教育机构

27.教育公平的基本要求是保障公民依法享有______，关键是机会公平。

答案：受教育的权利

28.泰勒提出的课程编制模式中，确定课程目标的依据包括对学生的研究、对社会的研究和______。

答案：对学科的研究

29.教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这体现了______教学原则的运用。

答案：启发性

30.学生品德发展的关键期通常出现在______阶段，此阶段是品德形成的重要转折点。

答案：初中

31.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

答案：教师的教学目标

32.班级授课制的最大优点是______，能够大规模培养人才。

答案：效率高

33.学习迁移中，一种学习对另一种学习产生消极影响的称为______迁移。

答案：负

34.教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新和______三个方面。

答案：教育机智的运用

35.课程实施的取向包括忠实取向、相互适应取向和______，后者强调课程的创生。

答案：课程创生取向

36.德育过程的基本规律包括知情意行互动发展、活动和交往中形成品德、长期反复逐步提高和______。

答案：学生思想内部矛盾转化

37.教育心理学中，______是指个