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2025年小学五年级语文下册期末复习必备习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

踏（tā/tà）步踌躇（chú/chǔ）澎湃（pài/pài）纳罕（hǎn/hàn）

气氛（fēn/fèn）颔首（hàn/hàn）潜（qián/qiǎn）力载（zǎi/zài）歌载舞

2.请将下列词语补充完整，并解释划线词语在句中的意思。

（1）掩（______）接不暇，这说明风景非常（______）。

（2）他做事总是（______）就干，从不拖沓。

（3）这句话是（______）地说，并非真心实意。

3.下面句子中有四个错别字，请圈出来并改正。

他兴高采烈地到了学校，发现同学们都已经是精神抖擞地准备上课了。老师面带微笑地走上讲台，宣布了今天的活动内容。

4.选择恰当的关联词语填入下面的句子中。

（1）虽然遇到很多困难，______他______没有放弃。

（2）______你努力，______能取得好成绩。

（3）妈妈生病了，______爸爸还要上班，家里的一切都乱糟糟的。

5.请按要求改写句子。

（1）原句：小草偷偷地从土里钻出来。

改成拟人句：

（2）原句：这位科学家经过十多年的艰苦研究，终于发现了这个秘密。

改成“把”字句：

（3）原句：激动的心情使他热泪盈眶。

改成反问句：

6.修改病句。

（1）我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

（2）通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想认识。

（3）他跑步的速度非常快，像一阵风似的，很快就超过了我。

二、积累与运用

7.古诗文填空。

（1）________________，疑是银河落九天。

（2）______，柳暗花明又一村。

（3）莫愁前路无知己，________________。

（4）______，不拘一格降人才。

（5）《匆匆》的作者是现代著名作家______，文中最能表达时间流逝匆匆的句子是：“________________，________________。”

8.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

（1）春天的阳光洒在大地上，万物显得生机______。

（2）老师用______的目光看着我们，鼓励我们大胆发言。

（3）他的声音洪亮而______，在会议室里清晰可闻。

（4）这幅画色彩______，非常吸引人。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地苏醒。柳树抽出了嫩绿的新芽，花儿含苞待放，草儿偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小河解冻了，溪水叮咚作响，一路欢歌地向远方流去。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来。孩子们脱去了厚重的冬装，跑到户外放风筝，笑声洒满了整个田野。春天，真是一个充满生机和希望的美丽季节！

9.这篇短文主要描写了______的景象，表达了作者对春天的______之情。

10.文中描写植物变化的句子是______、______。

11.文中描写动物活动的句子是______。

12.“春天，真是一个充满生机和希望的美丽季节！”这句话在文中的作用是______。

13.你还知道哪些描写春天的诗句或句子？请写出一句。

四、作文

14.请以“______，我长大了”为题，写一篇作文。

（提示：可以写一件让你感到自己长大了的事情，写出你的感受和体会。）

（要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。）

试卷答案

一、基础知识与运用

1.tàchúpàihǎnfēnhànqiánzài

2.（1）目壮（2）马蹄（3）言

*解析思路：考察成语积累与理解。根据语境和固定搭配判断。“目不暇接”形容东西太多，看不过来。“马马虎虎”形容做事不认真、不仔细。“言不由衷”指话不是真心实意说的。

3.圈别字：已抖擞肩，改正：已—己，抖擞—抖擞，肩—承

*解析思路：考察字形辨识能力。注意同音字、形近字的区分。“已经”的“已”与“己”字形不同。“精神抖擞”不能写作“精神抖擞”。“面带微笑”的“肩”应写作“承”。

4.（1）虽然……但是……（2）只有……才……（3）不但……而且……

*解析思路：考察关联词语运用。根据句子间的关系选择恰当的关联词语。“遇到困难”与“没有放弃”是让步关系，用“虽然…