2025年小学六年级古诗词鉴赏能力提升训练试卷.docxVIP

2025年小学六年级古诗词鉴赏能力提升训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人强烈的__________之情。

2.孟浩然《春晓》中“__________，草长莺飞二月天”描绘了春天生机勃勃的景象。

3.“读书破万卷，下笔如有神”，这句诗出自__________朝诗人__________的《__________》。

4.杜甫《春望》中“国破山河在，__________”反映了诗人忧国忧民的情怀。

5.“海上生明月，天涯共此时”，这句诗出自__________朝诗人__________的《__________》。

6.《论语》中有云：“__________，不亦说乎”，表达了孔子对学习乐趣的赞赏。

7.“采菊东篱下，悠然见南山”，这句诗出自__________朝诗人__________的《饮酒·其五》。

8.范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，衡阳雁去无留意”描绘了边塞的萧瑟景象。

9.曹操《观沧海》中“__________，星汉灿烂”展现了诗人博大的胸襟。

10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句诗出自__________朝诗人__________的《过零丁洋》。

二、简答题

1.简要分析李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句诗的想象特点。

2.谈谈你对王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗的理解。

3.解释“随风潜入夜，润物细无声”的含义，并分析这句诗的表达效果。

4.《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人怎样的情感？

5.陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个怎样的理想社会？这个理想社会反映了作者怎样的思想感情？

三、翻译题

1.将杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”翻译成现代汉语。

2.将苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”翻译成现代汉语。

四、拓展运用题

1.你读过哪些与春天有关的古诗词？请选择一首，简要分析这首诗所表达的思想感情。

2.你认为学习古诗词有什么意义？请结合自己的学习经历谈谈你的看法。

3.如果你要写一首诗送别你的好朋友，你会写些什么内容？请尝试写一段诗歌。

试卷答案

一、填空题

1.思念

2.桃花依旧笑春风

3.唐杜甫旅夜书怀

4.城春草木深

5.唐张九龄望月怀远

6.学而时习之

7.东晋陶渊明

8.浊酒一杯家万里

9.日月之行若出其中

10.宋文天祥

二、简答题

1.解析思路：本题考查对诗句想象力的理解。解答时应抓住“飞流直下”、“三千尺”、“银河落九天”等关键词，分析诗人将瀑布比作银河，运用了夸张和比喻的修辞手法，展现了庐山瀑布的雄伟壮丽，以及诗人丰富的想象力。

2.解析思路：本题考查对诗句哲理的理解。解答时应结合诗句意思，分析“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人积极向上、不断进取的精神，也启示人们要取得更大的成就，就必须付出更多的努力，站得更高，看得更远。

3.解析思路：本题考查对诗句含义和表达效果的理解。解答时应先解释诗句的意思，即春雨在夜晚悄无声息地滋润着万物。然后分析其表达效果，诗人用“潜”和“细”字，描绘出春雨的轻柔和无私，表达了诗人对春雨的赞美之情。

4.解析思路：本题考查对诗句情感的理解。解答时应结合诗句背景和“阳关”这一意象，分析诗人通过劝友人多喝酒、西出阳关后没有朋友相伴，表达了对友人深切的关怀和依依不舍的惜别之情。

5.解析思路：本题考查对文章主题和作者思想感情的理解。解答时应先概括桃花源是一个和平、富足、宁静的理想社会，然后分析作者通过描绘这样一个理想社会，表达了对现实社会的不满，以及对和平、安宁生活的向往和追求。

三、翻译题

1.解析思路：翻译时应注意诗句的意境和画面感，将“黄鹂”、“翠柳”、“白鹭”、“青天”等意象翻译出来，并注意诗句的节奏和韵律。可以翻译为：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞向湛蓝的天空。

2.解析思路：翻译时应注意诗句的情感和意境，将“长久”、“千里”、“婵娟”等词语翻译出来，并注意诗句的意境和祝福意味。可以翻译为：只希望我们都能平安长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。

四、拓展运用题

1.解析思路：本题考查对古诗词的理解和表达能力。解答时应先写出自己读过的与春天有关的古诗词，然后选择一首，结合诗句内容，分析诗人所表达的思想感情，例如对春天的喜爱、对生命的赞美等。

2.解析思路：本题考查对古诗词意义的理解和表达能力。解答时应结合自己的学习经历，谈谈学习古诗词的意义，例如可以开阔视野、提高文