2025年小学六年级语文上册期末全真模拟冲刺卷.docxVIP

2025年小学六年级语文上册期末全真模拟冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音写词语。

lǎnshǎnqīqīyǒngyǒng

zhēnzhìliáoliáowújì

2.给下面加点字注音。

奇（）怪颤（）抖奔（）腾崭（）新

3.选择正确的读音或词语填在括号里。

（1）这个（A.奇妙B.奇怪）的现象引起了科学家的极大兴趣。

（2）他的声音有些（A.沉重B.颤抖），但语气很坚定。

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）心勃勃（）（）不舍

造句：

5.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深受教育。

（2）他的成绩提高了，是因为他努力了。

6.将下列句子排成一段通顺的话。

（）他终于明白了，成功不是偶然的。

（）他曾经因为画不好画而苦恼。

（）于是，他开始每天坚持练习。

（）后来，他的画技进步很快。

7.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（2）“水滴石穿”和“铁杵成针”都比喻只要坚持不懈，就能取得成功。（）

8.请在横线上填上恰当的关联词语。

（1）虽然明天下雨，但是我还是要去上学。

（2）他学习很努力，成绩自然名列前茅。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小溪从雪山走来，它汇入江河，奔向大海。一路上，它流过高山，绕过石壁，冲过险滩。它见过春天的花草，夏天的树木，秋天的落叶，冬天的冰雪。它唱着欢快的歌，向远方飞去。小溪知道，它的目标是大海，只有流进大海，才能变成真正的大河，才能更好地滋养大地。

1.根据短文内容，用简洁的语言概括小溪的特点。

2.小溪在流向前方时，看到了哪些季节的景象？

3.你认为小溪的目标是什么？它为什么要努力向前流？

4.这篇短文主要运用了什么手法来描写小溪？有什么作用？

（二）阅读下面的文言文，回答问题。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

5.解释下列加点字的意思。

学而（）时（）习（）之愠（）

6.用现代汉语翻译下面的句子。

学而时习之，不亦说乎？

7.这段话主要表达了孔子怎样的思想情怀？

（三）阅读下面的诗歌，回答问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

8.这首诗的作者是谁？他属于哪个朝代？

9.诗中描绘了诗人怎样的情景？

10.“深林人不知，明月来相照”表达了诗人怎样的情感？

三、作文

11.题目：那一次，我懂得了_______

要求：请将题目补充完整，写一篇不少于400字的记叙文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.浪漫欣欣向荣深入浅出无边无际

2.jīchànbēnzhǎn

3.（1）A（2）B

4.心神矢念依依

造句：分别时，他对我依依不舍。

5.（1）删去“使”或“通过”（2）删去“因为”或“是因为”

6.（2）他曾经因为画不好画而苦恼。（3）于是，他开始每天坚持练习。（4）后来，他的画技进步很快。（1）他终于明白了，成功不是偶然的。

7.（1）√（2）√

8.（1）虽然……但是……（2）因为……所以……

二、阅读理解

（一）

1.解析思路：抓住短文第一句“小溪从雪山走来，它汇入江河，奔向大海”和描述其一路“流过高山，绕过石壁，冲过险滩”，可知小溪的特点是：源远流长、一路向前、不畏艰难。

2.解析思路：根据短文第三句“它见过春天的花草，夏天的树木，秋天的落叶，冬天的冰雪”，可以直接找到答案。

3.解析思路：根据短文最后两句“小溪知道，它的目标是大海，只有流进大海，才能变成真正的大河，才能更好地滋养大地”，可知其目标是大海，努力是为了实现目标并发挥更大作用。

4.解析思路：短文描写小溪移动的过程和看到的景象，运用了描写的手法（动态描写和静态描写结合）。作用是使读者对小溪的形象和旅程有更生动、具体的了解，并可能引发读者对小溪精神（坚持不懈）的思考。

（二）

5.解析思路：“学而时习之”中的“学”是学习，“时”是按时，“习”是练习。“之”指代学过的知识。“愠”是生气、怨恨的意思。

6.解析思路：将文言文中的每个字词用现代汉语对应解释，并组成通顺的句子