2025年小学六年级语文上册期末冲刺卷古诗词鉴赏.docxVIP

2025年小学六年级语文上册期末冲刺卷古诗词鉴赏

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗句，完成第1-3题。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（唐·刘禹锡《望洞庭》）

1.这首诗描绘了洞庭湖怎样的景色？请用自己的话概括。

2.诗句中的“白银盘”和“青螺”分别指的是什么？这样写有什么好处？

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？

二、阅读下面的诗句，完成第4-6题。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）

4.解释诗句中“异乡”和“倍”的意思。

5.这两句诗表达了诗人怎样的心情？请结合你的生活经验谈谈理解。

6.如果你要用诗句来表达对远方亲人的思念，你会选择哪句诗？为什么？

三、阅读下面的诗句，完成第7-9题。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

7.这两句诗运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。

8.诗人通过“沉舟”和“病树”想表达什么意思？这体现了诗人怎样的精神？

9.你认为生活中遇到挫折时，应该学习诗人这种怎样的态度？

四、阅读下面的诗句，完成第10-12题。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（明·于谦《石灰吟》）

10.这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。

11.你认为诗人想通过这首诗表达怎样的精神品质？

12.你在生活中遇到过哪些像“粉身碎骨”一样需要付出努力和牺牲的事情？

五、阅读下面的诗句，完成第13-15题。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐·李白《行路难》）

13.这两句诗表达了诗人怎样的志向和信念？

14.你认为诗人写出这两句诗时，可能正处于怎样的心情状态？

15.这两句诗给你带来了哪些启发？

六、默写。

16.默写李绅的《悯农》（其二）。

17.默写孟浩然的《宿建德江》。

试卷答案

一、

1.诗句描绘了洞庭湖平静、美丽、壮阔的景色。湖水碧绿，像一块无瑕的翡翠镶嵌在蓝天之中，湖中君山翠绿，像浮在湖面上的青螺，构成了一幅绝美的画面。

*解析思路：本题考查对诗歌内容的概括能力。需要学生理解诗句描写的景物及其特点，用自己的语言进行组织和表达。

2.“白银盘”指的是平静无波的洞庭湖面。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。诗人将湖面比作白银盘，将君山比作青螺，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了洞庭湖的美丽和君山的秀奇，使诗歌富有想象力和感染力。

*解析思路：本题考查对诗歌意象的理解和修辞手法的分析。学生需要知道“白银盘”和“青螺”的指代对象，并理解比喻的修辞手法及其作用。

3.从这首诗中感受到了诗人对洞庭湖的热爱和赞美之情，以及诗人豪迈、乐观的心情。

*解析思路：本题考查对诗歌情感的体会。学生需要结合诗歌的景物描写来体会诗人的情感，可以联想到诗人当时的心境和经历。

二、

4.“异乡”指家乡以外的地方。“倍”指更加。

*解析思路：本题考查对重点字词的理解。学生需要结合诗句的语境来理解字词的含义。

5.这两句诗表达了诗人独自一人在外地，每到节日时更加思念家乡和亲人的心情。这种思亲之情是人之常情，尤其是在远离家乡的异乡人身上表现得更加强烈。

*解析思路：本题考查对诗歌情感的理解和联系生活实际的能力。学生需要理解诗句表达的情感，并结合自己的生活经验来谈理解，使答案更具说服力。

6.示例：我会选择“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。因为这句诗表达的情感非常强烈，更能体现我对远方亲人的思念之情。

*解析思路：本题考查对诗句的理解和运用能力。学生需要选择自己最能够产生共鸣的诗句，并说明理由，体现对诗句的理解程度。

三、

7.这两句诗运用了比喻的修辞手法。“沉舟”和“病树”比喻了当时受到打击和排挤的诗人自己，“千帆过”和“万木春”比喻了新人辈出、社会向前发展的景象。

*解析思路：本题考查对修辞手法的识别和分析。学生需要知道比喻的修辞手法，并能结合诗句分析其本体、喻体以及作用。

8.诗人通过“沉舟”和“病树”想表达自己虽然遭受打击，但并没有消沉，而是看到了社会向前发展的趋势。这体现了诗人虽然身处逆境，但仍然保持乐观、积极向上的精神。

*解析思路：本题考查对诗歌内容的理解和诗人情感态度的把握。学生需要理解“沉舟”和“病树”的象征意义，并能体会诗人的精神品质。

9.你应该学习诗人这种积极向上、乐观豁达、不畏挫折的精神。生活中遇到挫折是正常的，关键是要有正确的心态去面对，要相信未来会更好。

*解析思路：本题考查对诗歌内涵的理解和联系实际的能力。学生需要理解诗人的精神品