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2025年小学六年级古诗词鉴赏能力测评试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共10分）

1.《静夜思》是____朝诗人____写的，诗中最能体现思乡之情的是最后两句诗：“____，____”。

2.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这两句诗表达了诗人对友人的____之情，也展现了诗人开阔的胸襟和积极乐观的人生态度。

3.孟浩然的《春晓》描绘了春天清晨的景象，“____，____”写出了春雨的声音，“____，____”则描绘了春风拂过树梢带来的动态景象。

4.李白《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，____”一句，用夸张的手法描绘了庐山瀑布的雄伟气势。

5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这两句诗表达了诗人____的感情。

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“我寄愁心与明月，____”一句，将诗人的愁绪寄托给天上的明月，表达了深切的思念之情。

7.范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“____，____”描绘了边塞秋日傍晚的苍凉景象，“____，____”则表达了将士们思乡却难以归去的复杂心情。

8.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这句诗出自苏轼的《题西林壁》，它蕴含的哲理是：____。

9.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘的画面极其____，塑造了一个____、高洁的渔翁形象。

10.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，“____，____”描绘了月夜乡村的宁静景象，“____，____”则生动地写出了丰收之年农民欢快的夜晚。

二、阅读理解（每题4分，共20分）

11.阅读《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

（1）这首诗描写的是哪个传统节日？诗中哪些诗句最能表现节日（或当时）令人伤感的气氛？

（2）诗人为什么要问“酒家何处有”？这反映了诗人怎样的心情？

12.阅读《小池》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

水中有荷，叶下有鱼，构成了一幅生动有趣的画面。这首诗描绘了初夏池塘的景色，表达了诗人对____的喜爱之情。请简要分析“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗是如何通过描写细致的景物来表现初夏特点的。

13.阅读《石灰吟》

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（1）诗人通过描写石灰从开采到烧制的艰辛过程，以及“粉身碎骨”的牺牲，表达了怎样的思想感情？

（2）这首诗常被用来比喻什么？请简要说明。

14.阅读《春日偶成》

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

（1）这首诗描绘了诗人怎样的心情？

（2）诗中的“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”一句，表达了诗人怎样的心境？

15.阅读《己亥杂诗》（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗人为什么说“落红不是无情物”？他想表达一种怎样的精神？

（2）这首诗表达了诗人离别的____之情，同时也体现了诗人____的精神。

三、简答题（每题5分，共10分）

16.《望洞庭》中，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析作者是如何运用比喻的修辞手法来表现洞庭湖月夜景色的。

17.读了李绅的《悯农》两首诗（“锄禾日当午...”和“谁知盘中餐...”），你有什么感受？请结合诗歌内容，谈谈我们应该如何对待粮食。

四、开放性题目（10分）

18.古诗文中蕴含着丰富的哲理和深刻的人生感悟。你学习了哪些古诗词，让你对生活、学习或人生态度有了新的认识和启发？请选择一首你印象深刻的诗，简要说明它带给你怎样的启示，以及你是如何理解和运用这些感悟的。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共10分）

1.唐李白举头望明月低头思故乡

2.祝福慷慨激昂

3.夜来风雨声花落知多少草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟

4.疑是银河落九天

5.思乡

6.随君直到夜郎西

7.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

8.拥抱变化，才能看到事物真实的样子；或者横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中（意思相近即可）

9.寂静高洁

10.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉虫声新透绿窗纱牧童骑黄牛

二、阅读理解（每题4分，共20分）

11.(1)清明节。路上行人欲断魂。(2)诗人想借酒消愁，排解旅途中的悲伤和孤独。反映了诗人旅途中的凄凉和忧愁心情。

12.对自然景物的喜爱。诗人通过描写刚刚露出尖尖角的嫩荷和停落在上面的蜻蜓，细致入微地刻画了初夏小池的生机勃勃和