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2025年小学六年级语文上册期末专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.请根据拼音写出相应的汉字。

línjūzhēnyànkuíwúyìjìng

（______）（______）（______）（______）（______）

2.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差不齐（cēncī）饱经风（jīngqīng）

（2）应（yīngyìng）和不容分（fēnfèn）辩

3.请解释下列词语在句子中的意思。

（1）这篇小说情节跌宕起伏，引人入胜。（______）

（2）他做事总是胸有成竹。（______）

4.请把下列句子改为反问句。

难道我们不应该保护环境吗？

5.请修改下面这句话中的语病。

看到老师亲切地对我们说，我感动得热泪盈眶。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园是一幅美丽的图画。蔚蓝的天空下，阳光洒在金黄的操场上。教学楼披着绿色的外衣，显得格外醒目。花园里的菊花竞相开放，有红的、黄的、白的，五彩缤纷，芬芳扑鼻。同学们在操场上奔跑、游戏，欢声笑语洒满整个校园。秋天的校园充满了生机和活力，让人感到无比的快乐。

1.这段短文主要描写了什么？

2.请从文中找出描写颜色的词语。

3.你觉得秋天的校园美在哪里？

（二）阅读下面的古诗，回答问题。

静夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.这首诗的作者是谁？朝代是什么？

2.请解释诗句“举头望明月，低头思故乡”的意思。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、作文

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.邻居真实葵花依旧景象

解析：考查汉字的认读和书写能力。根据拼音写出正确的汉字是小学语文的基础要求。lín对应邻，jū对应用，zhēn对应用，yàn对应用，kuí对应用，wú对应用，yì对应用，jìng对应用。

2.（1）cī√jīng√（2）yìng√fēn√

解析：考查多音字的辨析能力。参差不齐的“参”读cēn，饱经风霜的“经”读jīng。应和的“应”读yìng，不容分辩的“分”读fēn。

3.（1）情节的曲折动人。（2）比喻做事之前已有通盘的考虑。

解析：考查词语在具体语境中的理解能力。引人入胜形容情节吸引人，引人进入佳境。胸有成竹形容做事之前已经有全面的考虑和安排。

4.难道我们能够不保护环境吗？

解析：考查句式变换能力，将陈述句改为反问句。需要添加反问词“难道”，将肯定词“能”改为否定词“不能”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

5.看到老师亲切地对我们的教诲，我感动得热泪盈眶。

解析：考查病句修改能力。原句“看到老师亲切地对我们说”缺少宾语，应该补充说明老师对我们说了什么，例如“看到老师亲切地对我们说”可以改为“看到老师亲切地对我们说教诲/话语/鼓励等”。

二、阅读理解

（一）

1.描写了秋天校园的美丽景色和同学们的欢乐活动。

解析：考查概括文章主要内容的能力。通读短文，可以发现短文主要围绕“秋天的校园”展开，描写了校园的景色和同学们的活动，表达了作者对秋天校园的喜爱之情。

2.蔚蓝、金黄、绿色、红的、黄的、白的

解析：考查提取文中信息的能力。短文中直接出现了这些表示颜色的词语，需要学生仔细阅读并找出。

3.秋天的校园美在天空的蔚蓝、阳光的金黄、教学楼的金黄、花园里菊花的五彩缤纷，以及同学们的欢声笑语。

解析：考查理解和分析文本的能力。需要学生根据短文内容，总结出校园美丽的具体方面，可以包括景色和活动两个方面。

（二）

1.李白，唐朝。

解析：考查对古诗作者和朝代的了解。这是一首脍炙人口的古诗，学生应该掌握其作者和朝代。

2.抬头望着天上的明月，低下头思念家乡。

解析：考查对诗句含义的理解能力。诗句的意思是诗人抬头望着皎洁的月亮，不由得低头思念起遥远的家乡。需要学生体会诗人的动作和心情。

3.表达了诗人思念家乡的思想感情。

解析：考查对诗歌情感的理解能力。这首诗表达了诗人在客居他乡时，对故乡的深切思念之情。学生需要结合诗句和背景知识来理解诗歌的情感。

三、作文

（略）