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2025年小学五年级语文作文创新思维培养试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。

一把雨伞，可以在下雨的时候为我们遮挡风雨，也可以在烈日下为我们遮挡阳光。它看起来普普通通，却在我们需要的时候给予我们帮助。生活中，我们也会遇到各种各样的“伞”，它们或许来自家人，或许来自朋友，或许来自老师，或许来自陌生人……请写一写，你生命中的那把“伞”，以及它带给你的温暖和力量。

二、

想象一下，如果你突然会飞了，你首先想去哪里？想做什么？会遇到哪些有趣的人或事？请写一篇作文，想象你飞行的经历。

三、

阅读下面的诗句，发挥想象，写一篇作文。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

四、

你最喜欢的一种小动物是什么？请以“我喜欢的______”为题，写一篇作文。在作文中，要写出这种小动物的外形特点、生活习性，以及它给你带来的快乐或感动。

试卷答案

一、

解析思路：

此题考查学生的选材立意和情感表达能力。要写好这篇作文，首先要理解“伞”的象征意义，它可以代表家人的关爱、朋友的帮助、老师的教诲、社会的援助等等。写作时，可以围绕一个具体的事件展开，讲述自己遇到困难时，得到了哪把“伞”的帮助，以及这把“伞”给自己带来的温暖和力量。要突出事件的具体细节，表达真情实感。可以从以下几个方面进行构思：

1.引入：描写一把普通的雨伞，引出“伞”的象征意义。

2.主体：叙述一个具体的事件，讲述自己遇到困难时，得到了哪把“伞”的帮助。要详细描写事件的过程，突出人物的语言、动作、神态等细节，展现“伞”带来的帮助和温暖。

3.结尾：表达自己的感激之情，并升华主题，谈谈“伞”对自己的意义和影响。

二、

解析思路：

此题考查学生的想象力、创造力和叙事能力。写作时，要大胆想象，积极发挥创造力，写出自己会飞后的经历。可以从以下几个方面进行构思：

1.引入：描写自己如何突然会飞了，以及当时的感受。

2.主体：详细叙述自己飞行的经历，可以写自己飞到了哪些地方，看到了什么，遇到了哪些有趣的人或事，做了什么有趣的事情。要运用丰富的想象，写出飞行的自由和快乐，以及遇到的挑战和解决方法。可以运用多种感官描写，使文章更加生动形象。

3.结尾：表达自己对飞行的感受，或者对自己的想象力的肯定。

三、

解析思路：

此题考查学生的诗歌理解能力和想象力、联想能力。写作时，要仔细理解诗句的含义，并结合自己的生活经验进行想象和联想。可以从以下几个方面进行构思：

1.引入：描写江南春天的美景，或者表达自己对江南春天的向往。

2.主体：展开想象，写自己何时能回到家乡，或者写自己回到家乡后看到的景象，以及与家人团聚的场景。可以表达自己对家乡的思念之情，以及对未来生活的美好憧憬。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。

3.结尾：表达自己对家乡的热爱之情，或者对未来的期许。

四、

解析思路：

此题考查学生的观察力、描写能力和情感表达能力。写作时，要仔细观察自己喜欢的小动物，并抓住它的外形特点、生活习性进行描写。要写出自己对这种小动物的喜爱之情，以及它给你带来的快乐或感动。可以从以下几个方面进行构思：

1.引入：描写自己喜欢的小动物，以及它给自己带来的感受。

2.主体：详细描写这种小动物的外形特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。然后，描写这种小动物的生活习性，可以写它的食性、睡眠、活动方式等。要写出自己观察到的细节，展现这种小动物的独特之处。

3.结尾：表达自己对这种小动物的喜爱之情，以及它给你带来的快乐或感动。可以写自己是如何照顾这种小动物的，或者这种小动物给你带来了哪些启示。