鲁教版（五四制2024）六年级上册地理《探索外来食料作物传播史》一课一练.docxVIP

鲁教版（五四制2024）六年级上册地理

《探索外来食料作物传播史》一课一练

学校：__________班级：__________姓名：__________

一、基础知识（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

()1.下列属于外来食料作物的是

A.水稻

B.玉米

C.小麦

D.大豆

()2.食料作物传播主要反映的是

A.经济发展水平

B.科技进步

C.世界文化交流

D.地理环境变化

()3.我国在食料作物传播中扮演的角色是

A.仅引进作物

B.仅输出作物

C.既引进也输出作物

D.与外界无交流

()4.探索外来食料作物传播史主要整合的学科不包括

A.地理

B.历史

C.物理

D.语文

()5.下列作物原产于美洲的是

A.番茄

B.茶叶

C.大豆

D.水稻

()6.食料作物传播对我国饮食文化的影响是

A.丰富了食物种类

B.减少了食物来源

C.限制了农业发展

D.降低了饮食质量

()7.下列哪种作物的传播与丝绸之路有关

A.马铃薯

B.玉米

C.胡椒

D.辣椒

()8.通过地图知识可以确定外来食料作物的

A.栽培方法

B.市场价格

C.原产地和传播途径

D.营养价值

()9.下列哪种作物属于我国特有并传播到世界各地

A.番茄

B.马铃薯

C.水稻

D.辣椒

()10.跨学科主题学习的主要目的是

A.提高考试成绩

B.单一学科知识积累

C.综合运用知识解决实际问题

D.加强记忆能力

二、材料分析（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

阅读文字材料后作答

“我国很早就与其他地区进行食料作物种植交流，一方面将我国的特有食料作物带到世界各地种植，另一方面也从外国引入一些食料作物进行本土栽培。每种外来食料作物都有其特定的传播路径。”

11.举例说明我国传播到世界各地的食料作物有哪些

12.外来食料作物的传播对我国农业有何影响

13.为什么说食料作物传播是世界文化交流的重要内容

三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

14.什么是外来食料作物

15.简述外来食料作物传播的历史背景

16.跨学科主题学习的意义是什么

四、应用实践（本大题共2小题，每小题8分，共16分）

17.举例说明一种外来食料作物，并分析其对我国饮食文化的影响

18.如果你参与一次关于外来食料作物传播的小组讨论，请列出你准备的三项内容

五、观点辨析（本大题共1小题，共8分）

19.有人认为外来食料作物的引入对我国农业发展没有帮助，你是否同意这种观点？请说明理由

六、综合探究（本大题共1小题，共10分）

20.结合地理、历史和语文知识，分析玉米的传播路径及其对我国农业和饮食文化的影响