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小学语文单元整体教学中的整本书阅读

前言：小学语文单元整体阅读教学和整本书阅读教学设计，科学“提炼核心目标、找准衔接点、确立延伸点、推进课内外阅读、开展语文实践活动”促进阅读效果，实现小学语文整体化教学。探讨如何遵循小学语文统编教材的编排特点，通过单元整体教学设计，落实整本书阅读教学。

小学语文单元整体教学设计，杜绝了“篇目”和“单元”之间的脱节，解决了整本书内容选择和读书策略运用的难题，单元阅读教学主题与单元教学主题紧密联系，体现了“统整和融合”的教学思维。小学语文单元整体教学设计，科学“提炼核心目标、找准衔接点、确立延伸点、推进课内外阅读、开展语文实践活动”，实现小学语文整体化教学，提升学