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小学语文教科书习作页图例编排及运用策略
【推荐语】习作教学是语文教学的一个难点，为解决难点问题，教师会通过各种方式查找并采用多样化的资源为学生提供助力。但在资源选取的过程中却忽视了最为重要且便利的教科书习作页资源，且部分教师虽关注到该资源，却不知如何利用。
统编小学语文教科书中的“习作”内容由“创设情境，提出习作任务”“提示内容，展现习作图例”“习作后展示交流”三大板块组成，其中第二板块大多设计了图例。图例以其直观的表达形式，可以引导学生迅速进入情境，实现习作和生活之间的关联，激发学生习作期待，拓展习作思路，明确习作路径，形成习作框架，帮助学生明白写什么？怎么写？
但在日常教学中，教师习作资源
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