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企业管理教学大纲三篇

教案一：企业战略管理基础

课题名称

战略罗盘：企业战略分析与规划核心框架

一、教学目标

1.知识目标

理解企业战略管理的核心概念（愿景、使命、战略目标的层级关系）

掌握SWOT分析（优势/劣势/机会/威胁）与PESTEL分析（政治/经济/社会/技术/环境/法律）的模型原理

辨识波特五力模型（供应商议价能力、购买者议价能力等）的应用场景

2.技能目标

能独立完成中小企业的SWOT分析（要素识别准确率≥80%）

学会运用PESTEL模型分析行业宏观环境（如新能源汽车产业政策影响）

培养战略思维能力（从企业实际问题提炼战略关键点）

3.管理素养

建立全局观与长期主义的战略思维

培养数据驱动的战略决策意识

二、教学重点与难点

重点

①战略分析工具的组合应用（SWOT+PESTEL+五力模型的协同分析）

②战略目标的SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关性、时限性）

难点

①隐性要素的识别（如企业核心竞争力的隐性资源分析）

②战略规划的动态调整（如何应对突发环境变化）

三、教学方法

案例分析法、沙盘模拟法、小组研讨法

四、教学过程

（一）商业案例导入（10分钟）

1.问题驱动

展示华为活下去战略（2019年应对制裁的战略调整），提问：

为什么华为在巅峰期提出活下去？战略管理如何帮助企业穿越周期？

播放《企业战略失败案例》片段，强调战略失误的代价（如诺基亚手机的战略转型失败）

2.概念辨析

对比战术与战略：战术是如何打赢一场仗，战略是选择打哪场仗

（二）课本讲解：战略模型解析（20分钟）

1.教材内容模拟

战略管理核心模型要点：

①SWOT分析框架：

内部因素：优势（S）如技术专利，劣势（W）如市场份额低

外部因素：机会（O）如政策扶持，威胁（T）如竞争对手新产品

②波特五力模型：

供应商议价能力：当供应商集中（如芯片制造商），企业成本控制能力弱

潜在进入者威胁：互联网行业的低进入壁垒导致竞争激烈

知识点分析

模型逻辑：SWOT用于企业自身诊断，PESTEL分析宏观环境，五力模型解析行业竞争格局

决策应用：华为SWOT分析中，技术优势（S）与制裁威胁（T）的平衡策略

易错点：SWOT分析易陷入要素罗列，需聚焦关键要素（2-3个核心S/W/O/T）

2.工具演示

现场演示某餐饮企业的SWOT分析：优势（S）=供应链整合能力，威胁（T）=外卖平台高抽成

（三）分层训练与实践（60分钟）

1.模型应用实训（20分钟）

**任务1：校园便利店SWOT分析

①分组分析校园便利店：优势（地理位置便利）、劣势（商品种类少）

②关键点：机会（O）可识别为学生对健康食品的需求增长，威胁（T）为外卖平台竞争

2.战略规划（20分钟）

**任务2：初创企业战略目标设定

①给定场景：某新能源充电桩初创公司，用SMART原则设定1年目标

②优秀示例：2024年6月前，在3个二线城市布局50个快充站，充电效率≥60kW

3.沙盘模拟（20分钟）

**任务3：行业五力分析

①选择行业（如共享单车），分析购买者议价能力（用户可随时切换品牌，议价能力强）

②总结：五力模型帮助企业判断行业吸引力，如共享单车行业因高竞争威胁属低吸引力行业

（四）互动交流：战略思辨会（15分钟）

1.**问题1：为什么小企业也需要战略管理？（预留5分钟讨论）

参考答案

①避免资源错配：战略能帮助小企业聚焦核心业务（如某烘焙店专注无糖蛋糕细分市场）

②应对不确定性：小超市通过SWOT分析，将威胁（T=大型商超）转化为机会（O=社区团购）

③数据支撑：有明确战略的小企业存活率比无战略企业高37%（引用《哈佛商业评论》研究）

2.**问题2：战略规划做好后可以不变吗？（预留10分钟讨论）

参考答案

①不能，需动态调整：如疫情期间餐饮业从堂食为主转向外卖+预制菜

②调整频率：科技企业建议每季度复盘，传统企业可每年调整

③工具建议：用战略地图可视化战略目标，便于定期校准

五、教材分析

本课参考《企业战略管理》第三章，教材详细讲解模型但缺乏中小企业案例。教学时需补充社区便利店、初创企业等小微案例，通过沙盘模拟降低理论难度，重点解决模型应用僵化战略意识薄弱的问题。

六、作业设计

基础作业

a.用SWOT分析你所在学校的食堂（优势、劣势各2条，机会、威胁各1条）

b.查阅某上市公司年报，找出其战略目标中的SMART要素（如2025年营收增长20%）

拓展作业

调研本地3家同类企业（如奶茶店），用五