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广体复试笔试真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.运动中起动力作用的是（）

A.骨B.关节C.肌肉D.韧带

2.下列属于无氧运动的是（）

A.慢跑B.游泳C.俯卧撑D.骑自行车

3.正常成年人安静时的心率范围是（）

A.50-70次/分B.60-100次/分C.70-110次/分D.80-120次/分

4.体育教学中最常用的教学方法是（）

A.讲解法B.练习法C.演示法D.游戏法

5.运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）

A.动作细节B.动作主要环节C.动作节奏D.动作规范

6.人体运动时的直接能源物质是（）

A.糖B.脂肪C.ATPD.蛋白质

7.下列不属于力量训练原则的是（）

A.超负荷原则B.渐增阻力原则C.专门性原则D.低强度原则

8.体育与健康课程的三维目标是（）

A.知识、技能、态度B.认知、情感、技能

C.运动参与、运动技能、身体健康D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

9.运动中出现肌肉痉挛，通常采取的缓解方法是（）

A.冷敷B.热敷C.向相反方向牵引D.按摩

10.决定跑速的主要因素是（）

A.步长和步频B.力量和耐力C.身高和体重D.协调性和柔韧性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于体育教学方法中直观法的有（）

A.讲解法B.演示法C.录像法D.榜样法

2.影响运动兴趣水平的主要因素包括（）

A.运动需要的满足B.现有的运动技能水平

C.运动内容的新奇性与适合性D.成功体验的获得

3.人体的基本身体素质包括（）

A.力量B.速度C.耐力D.灵敏E.柔韧

4.运动损伤的预防原则有（）

A.加强思想教育B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动D.加强易伤部位的练习

5.体育课程的特点有（）

A.运动认知性课程B.生活教育课程

C.情意类课程D.综合性课程

6.常用的运动训练方法有（）

A.重复训练法B.间歇训练法C.持续训练法D.循环训练法

7.体育教学评价的功能包括（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

8.下列属于有氧运动项目的有（）

A.篮球B.马拉松C.太极拳D.100米跑

9.运动竞赛的主要价值包括（）

A.健身价值B.竞技价值C.观赏价值D.宣传价值

10.学校体育的主要目标有（）

A.增强学生体质B.传授体育知识和技能

C.培养学生良好的思想品质D.培养高水平运动员

判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学过程的基本要素包括教师、学生和体育教材。（）

2.运动强度越大，持续时间越长，能量消耗就越多。（）

3.体育与健康课程强调以学生为中心，所以不需要教师的指导。（）

4.肌肉拉伤后应立即进行热敷。（）

5.运动技能形成的巩固阶段，动作的准确性和稳定性都很高。（）

6.体育教学评价只关注学生的学习结果。（）

7.耐力素质训练应遵循循序渐进和周期性原则。（）

8.篮球比赛中，进攻方投篮未中，防守方抢到篮板球，属于防守成功。（）

9.发展力量素质，每组练习的重复次数越多，力量增长效果越好。（）

10.体育锻炼能促进青少年的生长发育。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述体育教学中如何运用分解练习法？

答案：分解练习法是将完整动作合理分解成部分练习。按动作结构、时间顺序等分解，先逐一练习各部分，再逐渐过渡到完整练习。可降低难度，利于学生掌握动作，但分解要合理，避免破坏动作的完整性。

2.简述运动中腹痛产生的原因及处理方法。

答案：原因多为准备活动不充分、运动强度突然加大、饭后过早运动等。处理方法：减慢运动速度、调整呼吸，用手按压疼痛部位；若疼痛不减，应停止运动，进行检查和治疗。

3.简述体育与健康课程的基本理念。

答案：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益