集合的概念--2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

1.1集合的概念;

所学内容

人教A版(2019):必修第一册

◆第一章集合与常用逻辑用语

◆第二章一元二次函数、方程和不等式

◆第三章函数的概念与性质

◆第四章指数函数与对数函数

◆第五章三角函数

人教A版(2019):必修第二册

◆第六章平面向量及其应用

◆第七章复数

◆第八章立体几何初步

◆第九章统计

◆第十章概率;

学习建议

1.课前准备(教材、点金训练、笔记本、草稿本、三色笔(黑、蓝、红)

2.课前预习(教材内容、课后练习及练习册的知识清单、概念辨析)

3.记笔记(知识点、典型例题、方法总结)

4.课后复习(选填强调正确率，解答注意格式的规范性、字迹的工整性)

5.课外巩固(巩固知识，见多识广)

6.学会自己归纳总结

7.建立纠错本;

引入：

在小学和初中，我们已经接触过一些集合，

例如：

(1)自然数的集合；

(2同一平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合(即圆).

把一些确定的东西放在一起，就形成了集合；用{}圈住这些东西即可.;

思考：比较下面两组例子有什么不同?研究范围有没有变化?研究对象相同吗?

(1)1~10之间的所有偶数；(1)1~10之间的小的数；

(2)树人中学今年入学的全体高一学生；(2)树人中学今年入学的长得高的高

(3)所有的正方形；一学生；

(4)到直线l的距离等于定长d的所有点；(3)大的正方形；

(5)方程x2—3x+2=0的所有实数根；(4)到直线l的距离较近的点；

(6)地球上的四大洋.(5)地球上的四大洋中面积较大的洋.;

一、集合与元素的概念：

元素：把研究对象统称为元素，常用小写拉丁字母a,b,c…表示

集合：把某些确定的对象集在一起，组成的总体叫做集合(简称集)

常用大写拉丁字母A,B,C…表示;

三、元素的性质：

①确定性：明确的判断标准

判断下列每组对象能否构成一个集合：

①与定点A,B等距离的点；

②高中学生中的游泳能手；

③数学必修1课本上的所有难题；

④所有的一元二次方程；

⑤无限接近π的所有数；

⑥一组对边平行的四边形；

⑦新冠肺炎死亡率低的国家；

⑧北斗导航卫星系统的所有卫星.;

???、元素的性质：

①确定性：明确的判断标准

②互异性：元素互不相同相同的元素在集合中只能算作一个集合A={1,1,2}

若集合中的三个元素分别为2,x,x2—x,则元素x应满足的条件是_

若以数集中的三个元素为边长构成一个三角形，则该三角形不可能是()

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形;

三、元素的性质：

①确定性：明确的判断标准

②互异性：元素互不相同相同的元素在集合中只能算作一个

③无序性：不存在顺序之分

A={1,2}和B={2,1}表示同一个集合

四、集合的相等：构成两个集合的元素是一样的注意区别集合：{1,2},{(1,2)},{(2,1};

例题讲练：

例1.已知集合A={a—2,a2+4a,10},若-3∈A,则实数a=●

例2.设集合A={x,y},B={0,x2},若A=B,则2x+y=●;

例题讲练：

练1.由实数x,—x,√x2,3x3组成的集合最多含有个元素.

练2.已知集合A={a+3,2,a2+2a-3},若5∈A,则a=●

练3.若集合,1}={a2,a+b,0},则a2024+b2025= ;

形象记为：

星星(*)在天上，十字(+)在地下

练习.用符号“∈”或“∈”填空(教材P练习T,)

(1)0N(2)-3N(3)0.5Q(4)√2Z

5)3R(6)πR(7)1{(1,2}(8){a}.{{a},{b}};

按集合中元素的多少分为

无限集

思考：方程x2+2=0的所有实数根能不能构成集合?

特别地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记为

袋子被扎破，空了;

七、集合的表示法：“{}”表示“所有”“全体”

(1)自然语言：用文字叙述的形式表示集合

(2)列举法：把集合的所有元素一一列举出来，用逗号“,”

隔开，并用花括号“{}”括起来表示集合

适用于元素个数有