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普通高校大学生篮球选项课调查分析
文/王建宇
◆本文以山西省4所高校参加篮球选项课学习的大学生和任课教师作为研究对象，对普通高校大学生篮球选项课教学现状进行调
查研究。研究发现：大学生选课动机呈多样化趋势；场馆器材的建设水平无法满足；教师的教学能力水平有待提高；教学考核评价
内容单一等。针对普通高校篮球选项课教学存在的一系列问题，提出解决问题的建议和对策，以期为高校篮球选项课的健康发展
提供参考依据。
◆大学生；篮球选项课；教学
1研究对象和方法高身体素质621人，占65.22%，大部分学生上体育课的目的是提
高身体素质，愿意积极学习。依次排名是掌握篮球专项技能，占
1.1研究对象
总数的45.34%；社交需要，占总数的43.65%；为了获得学分，占
以太原市4所高校体育篮球选项课的教师和学生为主
总数的30.81%；场馆设施，占总数的20.76%；陪伴同学，占总数
要研究对象，对当前普通高校体育选项课教学实施情况进
的15.43%；没有合适的选项课，占总数的9.35%。由此可见，随着
行研究。
体育项目的增多，兴趣爱好、社会交往、场馆器材等成为影响学
1.2研究方法生选课的主要因素，但大部分学生愿意积极学习，通过体育课提
1.2.1文献资料法高身体素质，也有少数学生不喜欢体育运动，态度不积极，选课
登陆中国期刊网、万方数据库、太原科技大学数字图书馆等心理各不相同，大致分为三种选课心理。第一种是从众心理，这
网络平台，检索以篮球选项课教学为主题，2015-2022年之间的种现象主要出现在同一寝室、好朋友、同一班级的学生选择同一
期刊、硕士论文、博士论文等相关文献75篇加以查阅，确保获取门课程，造成课程相对集中，不能使学生展示自我、突出兴趣爱
资料真实可信。好；第二种是随机选课，这部分学员没有一定的兴趣爱好，觉着自
1.2.2问卷调查法己的技能和身体素质都不行，为了修够学分被动选课；第三种是
结合篮球选项课教学现状和专家、学者的意见，遵循问卷设选择一门容易通过的课程，这部分学生身体素质较差，选课存在
计的要求，设计《大学生篮球选项课教学调查表》问卷。向太原市
投机心理，没有建立起“终身体育”意识，缺乏对体育锻炼的正确
四所开设篮球选项课的高校发放问卷1000份，问卷回952份，收
认知。对于这几种心里，学校应该做好各种体育课的介绍工作，
率95.2%，回收问卷均为有效问卷。
完善网络选课系统，增加课程介绍，使学生有一定的认知了解，
1.2.3专家访谈法
从而确定选课的目标方向。增加上课的积极性。
对太原科技大学篮球选项课教师30人进行访谈，访谈对象
均是副教授以上职称的高校教师，了解同行专家对太原科技大表1高校学生参加篮球选项课动机情况(N=952)
学篮球选项课教学的看法。
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